2025年安徽省宣城市宣州区雁翅学校八年级物理第一学期期中学业水平测试试题（含答案）.docx

2025年安徽省宣城市宣州区雁翅学校八年级物理第一学期期中学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、随着科技的发展，人们的生活进入了“刷脸”时代。“刷脸”时，人脸面对摄像头，系统自动拍照、扫描，确认相关信息后，即可迅速完成身份认证。在系统拍照过程中（）
A．人脸是光源
B．摄像头相当于一个凹透镜
C．人脸经摄像头成倒立、放大的实像
D．人脸应保持在透镜的两倍焦距以外
2、如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是

A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的
B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
3、如图甲有一个点光源S，放在平面镜MN前，若平面镜不动，光源以v的速度沿与镜面成45°角的方向向右做匀速直线运动，光源S在镜中的像为S′；如图乙所示，烧杯中装有半杯水，一束光线竖直向下照在水面上，保持入射点不变，入射光线顺时针旋转α角。关于这两个情景，下列说法正确的是（）

A．甲图中，S′以速度v沿SO直线方向向右移动
B．甲图中，S′以速度v沿SS′连线向S移动
C．乙图中，折射光顺时针旋转，旋转角小于α
D．乙图中，折射光逆时针旋转，旋转角大于α
4、疫情期间，手持式电子测温仪最为常见，如图甲是某款电子测温仪，图乙是它内部的原理图，其中电源电压保持不变，R是热敏电阻，用于靠近人体测温，定值电阻R0为保护电阻；在测人的体温时，当被测温者体温较高时，显示仪的示数也会变大。正常条件下关于此测温仪，下列分析正确的是（）

A．显示仪是由电流表改装成的
B．被测温者温度越高，电路消耗的电功率越大
C．热敏电阻R随着温度的升高阻值增大
D．将R0更换为阻值更大的电阻，测相同温度，显示仪示数变小
5、如图（a）所示，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车速：巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差，就能测出车速．图（b）中，P1、P2是测速仪先后发出的超声波信号，n1、n2分别是测速仪检测到的P1、P2经反射后的信号．设测速仪匀速扫描，P1与P2之间的时间间隔为2.7秒，超声波在空气中传播的速度为340米/秒，假设被测汽车沿直线匀速行驶．被测汽车第一次接收到信号和第二次接收到信号之间行驶了多少米

A．68米
B．51米
C．34米
D．17米
6、为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”，小丹在老师的帮助下安全改装了一个玻璃电热水壶(去盖，如图所示)，把水加热至沸腾，并能保持水的沸腾状态。下列说法正确的是

A．水沸腾时，产生大量气泡，气泡里的主要成分是空气
B．实验过程中，壶里的水不断汽化
C．水沸腾时，水面出现“白气”是由于水的汽化形成的
D．水沸腾时，图中温度计的示数就是水沸腾的准确温度
7、如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正确的是

A．霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B．水蒸气形成白霜时吸收了热量
C．冰中加盐提高了冰的熔点
D．如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜
8、一只氧气瓶，刚启用时瓶内气体密度为ρ0，用去质量的氧气后，瓶内氧气的密度为（）
A．ρ0 B．ρ0 C．ρ0 D．2ρ0
9、如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图，下列有关该实验的说法，正确的是（）

A．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行
B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大
C．移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像
D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，无论怎样改变玻璃板的位置，发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合
10、我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）
A．声音是一种波，它可以在真空中传播
B．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同人的声音的响度不同
C．我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高
D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，刻度尺的分度值为_____，测得铅笔的长度为______cm；体温计示数为_______℃。

12、照相机、投影仪的镜头相当于一个_____镜。
13、某校同学在水平直道上进行1000米跑步比赛，甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动，乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点，则甲同学