2025年安徽省宿州市鹏程中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2025年安徽省宿州市鹏程中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、图所示的四种现象中，不是由于光的直线传播而形成的是
A．树荫下形成圆形光斑
B．地面上的“树影”
C．沙漠中的“海市感楼”
D．日食现象
2、冰雕是一种以冰为材料来雕刻的艺术形式，属于造型艺术．如图所示，在艺术家用特制的刀具将一块实心冰块雕刻成一件艺术品的过程中

A．冰的质量变大 B．冰的质量不变
C．冰的密度变大 D．冰的密度不变
3、下列实例中，对测量工具的使用方法正确的是
A．测量物体的长度
B．测量物体的质量
C．测量液体的体积
D．测量液体的温度
4、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为6V，电流表示数为0.6A，断开S2后，电压表示数变为2V，则R2的电阻和电源电压分别是

A．10Ω、9V B．20Ω、6V C．20Ω、9V D．10Ω、6V
5、下列关于力的说法中，正确的是（）
A．带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体
B．指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体
C．相互接触的物体，一定有力的作用
D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用
6、沿同一条直线向东运动的物体甲、乙，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象如图所示。由图象可知（）

A．甲、乙两物体都由O点出发，但甲比乙迟3s运动
B．以乙为参照物，甲始终向东运动
C．运动时，：＝5：1，5s末甲、乙两物体相遇
D．在0～5s内，甲、乙两物体的平均速度相等
7、物体在做匀速直线运动，下列说法正确的是（）
A．由v可知，v与s成正比，与t成反比
B．一辆汽车每秒通过的路程都是30m，则该车一定以30m/s的速度做匀速直线运动
C．汽车匀速转弯，属于匀速直线运动的一种形式
D．对于匀速直线运动，v与s和t无关，是一个定值
8、一束光线由空气中斜射入水中，当入射角逐渐增大时，折射角
A．逐渐减小 B．不变 C．逐渐增大，但总小于入射角 D．逐渐增大，可能大于入射角
9、夏天，加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是
A．升华 B．凝华 C．熔化 D．凝固
10、一个物体在1分钟内振动了600次，以下说法正确的有（）
A．这个物体振动的频率是600Hz B．这个物体发出的声音多数人能够听到
C．这个物体发出的声是次声波 D．这个物体发出的声是超声波
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小明同学身高165cm，站在竖直放置的平面镜前，从平面镜中看到挂钟的指针如图所示，由此可知，他在平面镜中的像高为____cm，挂钟显示的实际时间是____．

12、如图所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时，看到瓶中出现了________。在这个过程中，发生的物态变化是______。

13、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的______，又没有阻止声音的______，只是阻止声音进入自己的耳朵．
14、如图所示是医学上常用的内窥镜，它是一种在细管顶端装有小型摄像机的医疗器械，摄像机的镜头相当于__________。检查时，要使观察更加仔细，就要减小观察范围，此时应该使内窥镜细管顶端______患处。(选填“接近”或“远离”)

15、甲醇的密度为0.8×103kg/m3，表示的物理意义是______；4kg甲醇至少要用容积为1.2L的瓶子______个才能装下。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明制作了一个直径为8.0cm的纸锥，某次实验用频闪照相机拍摄得到如图所示的照片，照片中纸锥直径是0.40cm，A到G的长度为3.40cm，已知频闪照相机每隔0.25s曝光一次。

(1)为了测量纸锥从A下落到G的平均速度，请你根据照片按要求完成下列填空。直径0.4cm，A到G3.40cm
①把数据记录表格中的上面一行补充完整：
②将测量或计算的数据记录在表格的下面一行中（平均速度的值保留一位小数）；
照片中A到G的长度l/cm______实际中A到G的时间t/s纸锥的平均速度
v/（m•s﹣1）________________________(2)纸锥从A下落到G过程中，速度______（填字母）；
A．一直变大
B．先变大后变小
C．先变大后保持不变
(3)纸锥在AC段的平均速度______（填“>”“=”或“<”）在CD段的平均速度。
17、测量小车的平均速度
提出问题小车在哪段路程的平均速度大？猜想小宇猜测全程的平均速度比上半程的大。实验过程
和
实验数据斜面保持较小的坡度不变，分别测出小车通过全程AB和上半程AC段的路程及所用