2025年四川省遂宁高级实验学校八年级物理第一学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2025年四川省遂宁高级实验学校八年级物理第一学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列光现象中属于光的折射的是
A．日偏食 B．照镜子
C．汽车观后 D．水中筷子变弯
2、沿同一条直线同向运动的物体A、B，从其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图像如图所示，以下说法正确的有（）

①两物体由同一位置O点开始运动
②运动2.5s，A和B相距10m
③运动5s，A、B相遇
④A和B都在做匀速直线运动，且始终大于
A．①④ B．①②③ C．②③ D．②③④
3、城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）
A．减小噪声污染 B．减小大气污染 C．绿化美化环境 D．减小水污染
4、小明帮爷爷在院落装照明灯，为了延长灯的使用寿命，他将两盏标有“220V60W”的白炽灯串联接在家庭电路中，通电后两灯都比正常发光时暗，原因是
A．每盏灯的额定电压变小了 B．每盏灯的额定功率变小了
C．每盏灯的实际功率变小了 D．家庭电路的电压变小了
5、关于声现象，下列说法正确的是
A．随着科技进步，物体不振动也能发声
B．声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变
C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量
D．考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
6、检查视力时，眼睛与视力表应相距5米远，医生让受试者通过平面镜来看身后的视力表，若视力表距平面镜3米，则人离平面镜的距离应该是（）
A．1米 B．2米 C．3米 D．4米
7、小明同学的家附近有一公共自行车站点如图所示，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的图象如图所示。下面说法正确的是

A．小明在前50m一定用了625s
B．小明每秒钟通过的路程都是8m
C．小明的平均速度是9m/s
D．小明的平均速度是9km/h
8、一块质地均匀的橡皮，用过一段时间后，没改变的是（）
A．体积 B．质量 C．表面积 D．密度
9、测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作是（）

A．先将平衡螺母调至最左端，若指针仍偏向分度标尺的左侧，然后向左移动游码
B．先将平衡螺母调至最左端，若指针仍偏向分度标尺的左侧，然后向右移动游码
C．先将游码移至零刻度线处，若指针仍偏向分度标尺的左侧，再向右调节平衡螺母
D．先将游码移至零刻度线处，若指针仍偏向分度标尺的左侧，再向左调节平衡螺母
10、当你照镜子时，你会在镜里看到另外一个“你”，镜里的这个“你”就是你在平面镜中所成的像。下列关于这个像的说法，正确的是（）
A．镜里的像是虚像 B．像的大小与镜的大小有关
C．镜里的像是光的折射形成的 D．人向镜靠近0.5m，像将远离镜0.5m
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、中国科学家屠呦呦获得2015年生理医学诺贝尔奖，这是中国在科学领域获得的诺贝尔首奖，具有突破性的意义．她回忆当年带领课题小组实验尝试加热青蒿水溶液使其沸腾，从而去除水份以提取药物，做了大量实验但并没有发现有效结果．她猜想：可能在高温的情况下，破坏了青蒿里面的有效成分，于是改为乙醚提取．最终成功地从青蒿乙醚溶液中提取出有效物质，命名为青蒿素．
（1）青蒿素的提取是利用乙醚的____________（选填“熔点”或“沸点”）较低．
（2）我们可以取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，向外拉动活塞，注射器里的液态乙醚慢慢消失，这是一种_______现象（填物态变化名称）；然后反向推动活塞，观察到慢慢会有液态乙醚出现，这表明用___________方法可以使气体液化．
12、图中是萘的熔化图象，图BC段表示______过程，在这个过程中，萘______热量，温度保持不变，由图象还可以知道萘的熔点是______℃。

13、一根钢管，已测得管的内直径为5.2，现用三角板和刻度尺测量钢管的外径，读数如图所示，由此得钢管外径是_________，钢管壁的厚度是_________。为了使测量的结果更准确，可以采用__________方法。

14、在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如右图所示．则由图可知，元件A的电阻为___Ω将A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端，则通过A和B的总电流是____A．

15、如图所示，刻度尺的分度值为________；图中测得木块的长度为________cm．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明同学为了测量“浦楼牌”陈醋的密度，进行