2025年山西省（临汾市尧都区兴国实验学校八年级物理上学期期中考试模拟试题（含答案）.docx

2025年山西省（临汾市尧都区兴国实验学校八年级物理上学期期中考试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（）
①春天，皑皑的白雪开始消融；②夏天，青青的小草挂上露珠；
③秋天，浓浓的白雾慢慢散去；④冬天，静静的池塘覆上薄冰
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
2、关于如图所示的光现象中，说法错误的是

A．雨后天空中出现彩虹，说明白光是由色光组成的
B．观众能从多角度看到银幕上的图像，是由于光在银幕发生了镜面反射
C．用凹透镜矫正近视眼
D．用凸透镜矫正远视眼
3、小球沿轨道自由滚下。以下四幅图中，其所受重力的示意图正确的是（）
A． B．
C． D．
4、有甲、乙、丙三列火车，甲车上的人看到乙车向东行驶，看到丙车向西行驶，下列判断错误的是（）
A．甲车一定静止不动 B．丙车可能静止不动
C．乙车可能向西行驶，但速度比丙车慢 D．甲车可能向东行驶，但速度比乙车慢
5、小明的写字台上有一盏台灯．晚上在灯前学习的时候，铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光，影响阅读．在下面的解决方法中，最简单、效果最好的是
A．把台灯换为吊灯 B．把台灯放到正前方
C．把台灯移到左臂外侧 D．把台灯移到右臂外侧
6、在大海上想要获得淡水，可采用图示的“充气式太阳能蒸馏器”．它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可．这个过程中发生的物态变化是（）

A．先熔化，后凝固 B．先汽化，后液化
C．先升华，后凝华 D．先蒸发，后沸腾
7、用刻度尺对一个物体的长度测量四次，结果分别是2.68cm、2.69cm、2.66cm、2.67cm，则物体的长度为（）
A．2.675cm B．2.68cm C．2.6750cm D．2.680cm
8、小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在水中游”，对于这一有趣现象的形成，下列说法正确的是（）
A．云和鱼都是虚像
B．云是虚像，鱼是实像
C．云和鱼都是由光的反射形成的
D．云和鱼都是由光的折射形成的
9、如图所示是a和b两种物质的质量跟体积关系的图象，下列根据图象的分析正确的是（）

A．若Va＝Vb时，ma＜mb
B．若ma＝mb时，Va＞Vb
C．在一般情况下，不同物质的质量跟体积的比值是不同的
D．a物质的质量跟体积的比值比b物质的小
10、PM2.5是指大气中直径很小的颗粒物，它是造成雾天气的“元凶”．此种颗粒物的直径还不到头发粗细的二十分之一，其中“2.5”表示直径的数值，对应的单位应该是
A．分米 B．厘米 C．毫米 D．微米
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的指南针。指南针能指南北说明地球周围存在______。该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的______（选填“N”或“S”）极。图中该针的磁场在针外的磁感线是从针的______（选填“左”或“右”）端出来的。

12、一个同学站在平面镜前3m处，则镜中的像与他相距___m，若他向平面镜靠近1m，此时像的大小___（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
13、眼睛是心灵的窗户。如图是表示小亮看远处物体时的光路图，他是_____眼。矫正的方法是戴_____透镜片做的眼镜。

14、人的眼睛是一架神奇的“摄像机”，角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜，当看远处的物体改看近处的物体时，自动调节使晶状体变_____，从而让物体所成_____、_____的_____像落在视网膜上。如图甲所示是_____眼的原理图，应该戴_____透镜来矫正，使像落在视网膜上。

15、某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m1，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是kg/m1；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了cm1．（ρ冰=0.9×101kg/m1）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、由于不法商家“诚信道德”严重缺失，致使社会食品安全红灯常亮。为了确认自家购买的食用油是不是地沟油，小明进行了下列实验。
A．用托盘天平测出了空烧杯的质量为m1=32.8g；
B．在量筒中倒入适量的食用油，其体积为V1（如图a所示）
C．将部分食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2（如图b所示）；
D．量筒中剩余的食用油的体积为V2（如图c所示）。

(1)当小明将托盘天平放在水平台上，把游码调节到左端零刻线处，发现天平指针如图d所示，接下来他正确的操作方法是__________________________________。
(2)由上述实验可