2025年山西省（临汾市尧都区兴国实验学校八年级上学期1月期末物理监测模拟试题（含答案）.docx

2025年山西省（临汾市尧都区兴国实验学校八年级上学期1月期末物理监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下面列举的四个光现象中，属于光的折射现象的是（）
A．手在墙上形成手影
B．钢勺好像在水面处折断了
C．景物在镜中成像
D．山在水中形成“倒影”
2、小明同学在第二届农博会上用数码相机（可调焦距）拍摄下了同一盒新品种彩色花菜的两张照片．如图所示，结合图片分析，下面说法不正确的是

A．照相机的镜头与老花镜属于一类透镜
B．凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理
C．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得小一些
D．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得大一些
3、如图所示是某同学在研究凸透镜成像规律时作出的像距v和物距u的关系图象，根据图象可以判断下列说法不正确的是（）

A．当物体距透镜8cm时，成正立的像
B．当物体距透镜16cm时，成倒立、放大的实像
C．当物体从距透镜20cm处远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小
D．当物体从距透镜20cm处靠近透镜移动时，要能承接到清晰的像应使光屏靠近透镜
4、某同学要用天平和量筒测量绿豆的密度，下列四种方法中最合理的是
A．先用量筒和水测量一些绿豆的体积，再用天平测量这些绿豆的质量
B．先用天平测量一粒绿豆的质量，再用量筒和水测量这粒绿豆的体积
C．先用天平测量一些绿豆的质量，再将这些绿豆直接倒入量筒测出体积
D．先用天平测量一些绿豆的质量，再用量筒和水测量这些绿豆的体积
5、小明将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明
A．声速与声源振动的幅度有关 B．音色与声源振动的幅度有关
C．响度与声源振动的频率有关 D．音调与声源振动的频率有关
6、下列数据最符合实际的是（）
A．人们感觉最舒适的室温约37℃
B．一个中学生的身高约为160cm
C．某中学生的质量约为150kg
D．光在真空中的传播速度为340m/s
7、图所示的四种现象中，说明光沿直线传播的是（）

A．日偏食 B．海市蜃楼 C．筷子变“弯” D．桥面倒影
8、冬天乌苏里江气温低到﹣50℃，冰面之下的河水仍然在流动，则与冰交界处水的温度是（）
A．﹣50℃ B．0℃ C．低于0℃，高于﹣50℃ D．无法判断
9、小李坐竹筏顺流而下，下列说法正确的是（）
A．以竹筏为参照物，小李是运动的
B．以河水为参照物，小李是静止的
C．以河岸为参照物，竹筏是静止的
D．以上都不对
10、如图所示，小明在家中的墙上挂了一幅画，并在画框A点挂一根重垂线，从图中可以判断出（）

A．AB边是水平的 B．墙面没有竖直
C．A点比B点位置偏低 D．A点比B点位置偏高
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、图所示的温度计的示数为_______℃．

12、如图所示，将透明的薄壁(厚度可忽略不计)方形水槽水平放置，固定在水槽底部的激光笔沿图示方向发出一细光束，只通过缓慢改变水槽中的水量来探究光的折射现象.水槽中未注水时可在侧壁上A处得到一个光点，注入一定量的水后，光点移至B处，此时入射角_____(大于/等于/小于)角θ；为使B处的光点移至C处，则应使水槽中的水量______（增加/减少/不变），若BC间距离为3cm，则水面高度的变化量△h______(大于/等于/小于)3cm.

13、音调、响度、音色是声音的三个主要特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的____特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的__________特征．
14、如图为中国海军的“九江号”护卫舰，退役后“九江舰”启程“回家”，于2019年7月20日下午抵达九江湖口，9月29日，位于湖口县石钟山脚下的九江舰爱国主义教育基地建成开放相儒同学在研学活动中想把旁边的一些景物也拍进画面中，他需要将相机离“九江号”_____（选填“近”或“远”）一些，并且把镜头向_____（选填“内”或“外”）调一些，才能成清晰的像。

15、听到雷声就知道马上下雨，利用了________________；在市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在_________减弱噪声。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、实验探究探究声音的产生与特性
过程
结论如图，用音叉和乒乓球进行如下实验：

①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现丘乓球也弹开，说明声音是由物体_____产生的；
②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关；
③换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的