2025年广东省广州市白云区广州白云广雅实验学校八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）.docx

2025年广东省广州市白云区广州白云广雅实验学校八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、冷天在浴室里洗热水澡时，浴室镜面“模糊”的原因是（）
A．水发生汽化 B．水蒸气发生液化 C．水发生凝固 D．水蒸气发生凝华
2、异丁烷和甲基丙烷作为新的制冷剂,已经代替氟利昂成为电冰箱中新的热量“搬运工”（较多的氟利昂会破坏大气中的臭氧层）,当液态制冷剂进人电冰箱的冷冻室后，吸走热量,此时制冷剂发生的物态变化是
A．熔化 B．液化 C．升华 D．汽化
3、下列现象中不可能出现的是（）
A．春天，冰封的湖面渐渐解冻
B．有风的秋天，游泳的人上岸时会感到冷
C．潮湿的夏天，从冰箱里取出的饮料瓶外壁上会出现一些小水珠
D．冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会蒙上一层“雾”
4、下列现象中，不能用惯性知识解释的是
A．拍打衣服时，灰尘脱离衣服
B．用力抛出的实心球最终落到地面
C．短跑运动员到达终点不能立即停下来
D．行驶的公交车紧急刹车，乘客向前倾倒
5、能区分不同乐器声音的主要依据是
A．频率 B．音调
C．响度 D．音色
6、下列光现象的成因与日食形成的原因相同的是（）
A．水面“折”枝
B．露珠下叶脉看起来变粗
C．手影
D．拱桥倒影
7、如图所示是探究“平面镜成像特点”实验中，小芳同学在玻璃板前放一只点燃的红色蜡烛A，再另取一只未点燃的红色蜡烛放在玻璃板后面，与A的像重合。下列说法正确的是（）

A．用纸板在蜡烛B附近可以承接到蜡烛A的像
B．小芳能看到玻璃板后面的蜡烛B是由于光的反射
C．红色蜡烛吸收红光，反射其他色光，所以看起来是红色
D．蜡烛在平面镜中所成像的大小取决于蜡烛A的大小
8、扶贫工作队为了帮助村民从当地的一种中药材资源中提取某种抗生素，他们采用加热使水沸腾的方法除去抗生素与水的混合液体中的水分，但这种抗生素在温度超过80℃时会被破坏，你认为下列最有效的办法是（）
A．保持容器内为标准大气压，使水在100℃沸腾
B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃
C．缩短加热沸腾时间
D．用微火加热使其沸腾
9、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．噪声检测设备可以减弱噪声 B．控制噪声只能从人耳处减弱
C．蝙蝠利用回声定位，能在黑夜飞行扑食 D．用超声清洗钟表，说明声能传递信息
10、如图是人和一些动物的发声频率和听觉频率范围，下列说法正确的是

A．人类听不到的次声波，某些动物可能能够听到
B．人的发声频率在人的听觉频率范围之内，所以人一定能听到别人发出的声音
C．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听懂
D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究。得到了如图所示的图像，由图像可知：同种物质的质量跟体积成_____，A物质的密度与B物质密度的之比_____。

12、有A、B、C三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为120g、256g、800g,体积分别为24cm3、32cm3、100cm3；其中只有一个球是空心的，则空心的是球_____，该金属的密度是_____kg/m3。
13、将一邮票放在离凸透镜为8厘米的下方时，观察到的现象如图所示，则可以推断凸透镜的焦距______8厘米（选填“大于”、“小于”或“等于”），所成的是_____像（选填“虚”或“实”）。

14、下表是15℃时声音在一些物质中的传播速度，其中声音在____中的传播速度最慢；声音由空气传入水中，其传播速度会____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
物质空气水尼龙冰松木水泥铁速度（m/s）340150026003230323048005200
15、光在真空中沿___________传播，其传播速度为：___________m/s，这个速度___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）光在水中的速度。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小新同学想研究水蒸发的快慢与表面空气流速的关系。他找来两个相同的水杯，分别倒入同样多的水，把一杯水放在窗台上，另一杯水放入冰箱冷藏室里。经过两天时间，比较两个杯子中水的多少。他这样做____（选填“能”或“不能”）研究水的蒸发快慢与表面空气流动速度的关系，主要原因是__________。
17、如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”．

（1）用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定__________．
（2）选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的____关系．
（3）在实验过程中