2025年新疆吐鲁番市高昌区第一中学八年级物理第一学期期中学业水平测试试题（含答案）.docx

2025年新疆吐鲁番市高昌区第一中学八年级物理第一学期期中学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在探究蒸发的快慢与哪些因素有关时，将两条完全一样的裤子，一条挂在树荫下，一条挂在阳光下，如图所示主要可以用来探究

A．蒸发的快慢与液体种类的关系
B．蒸发的快慢与液体温度的关系
C．蒸发的快慢与液体表面积的关系
D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系
2、下列关于实像和虚像的说法正确的是（）
A．实像是由光的折射现象形成的，虚像是由光的反射现象形成的
B．虚像是人的幻觉，光线并没有进入人眼，实像是相反
C．实像能成在光屏上，虚像不能成在光屏上
D．实像有放大的，也有缩小的，虚像一定是放大的
3、小明同学阅读下表后，得出了一些结论，其中正确的是（）
0℃、1标准大气压下部分物质的密度/(kg/m3)水1.0×103冰0.9×103水银13.6×103干松木0.4×103酒精0.8×103铜8.9×103A．不同的物质，密度一定不同
B．固体的密度都比液体的大
C．质量相等的实心铜块和实心铝块，铜块的体积比铝块的体积大
D．同种物质在不同状态下，其密度不同
4、如图所示为高速照相机连拍的自行车极限运动中某运动员在空中的情形，P为该运动员运动的最高点。如果他运动到P点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（）

A．马上停止在P处不动 B．沿PA方向竖直下落
C．沿PB方向做直线运动 D．沿PC方向做曲线运动
5、关于光的反射，下列叙述正确的是（）
A．月夜迎着月光走，水是暗的；背着月光走，水是亮的
B．镜面反射每条光线都遵循光的反射定律，而漫反射只有部分光线遵循光的反射定律
C．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
D．有的学生不能看清老师黑板上写的粉笔字，这是因为黑板发生漫反射的缘故
6、2018年11月，第26届国际计量大会对国际单位制进行了修订。新定义将影响7个国际单位制基本单位中的4个：千克、安培、开尔文和摩尔，其中千克是（）
A．速度的单位 B．密度的单位 C．质量的单位 D．力的单位
7、一支蜡烛在燃烧的过程中，它的（）
A．质量变小，比热容变小，热值变小
B．质量变小，比热容变小，热值不变
C．质量不变，比热容不变，热值变小
D．质量变小，比热容不变，热值不变
8、下列估测中，最接近生活实际的是（）
A．一张试卷的厚度约为1cm
B．冬天教室内的空气温度约为37℃
C．物理课本的质量为230g
D．教室内空气的密度约为1.29×103kg/m3
9、关于温度计的使用，下列说法中正确的是（）
A．用酒精灯给体温计消毒
B．测量液体温度时，温度计应紧贴容器的壁或底
C．用寒暑表测量开水的温度
D．使用体温计前，一般应先用力向下甩几下
10、如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由

A．气体→液体 B．液体→气体 C．液体→固体→气体 D．气体→固体
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示为小王家电能表，小王家同时使用的用电器总功率不得超过______kW；若只让一个标有“220V484W”的电热器工作3min，观察到电能表的转盘转过32圈，则小王家的实际电压是______V（若电热器的电阻不变）。

12、如图所示，木块的测量值是________cm，分度值是________；

13、如图所示，将一个凸透镜正对太阳，其下方20cm处的白纸上呈现出一个较小的光斑，这个现象提示我们：凸透镜对光有_______作用；若将该透镜向纸面再靠近一小段距离的过程中，光斑一直变小，由此可以判断该透镜的焦距一定_______20cm（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

14、力传感器应用于一些电子产品，如电子秤等。常见的一种力传感器由弹簧钢和应变片组成，其结构示意图如图(a)所示。弹簧钢右端固定，在其上、下表面各贴一个相同的应变片（应变片结构如图(b)所示）。若在弹簧钢的自由端施加向下的作用力，则弹簧钢发生弯曲，上应变片被拉伸，下应变片被压缩。力越大，弹簧钢的弯曲程度越大。应变片的阻值对长度变化很敏感。给上、下应变片提供相等且大小不变的电流，上应变片两端的电压为，下应变片两端的电压为，传感器把这两个电压的差值（）输出，用来反映力的大小。

①自由端施加的作用力增大时，下列说法正确的是________________：
A．上、下应变片电阻都增大B．上应变片电阻减小，下应变片电阻增大
C．上、下应变片电阻都减小D．上应变片电阻增大，下应变片电阻减小
②传感器输出的电压（）随作用力增大而__________________。
15、如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜M，桌面上的小球按图示方向滚动。要使小球在平面镜中所成的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角α应