2025年新疆生产建设兵团第二师二十五团中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2025年新疆生产建设兵团第二师二十五团中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，则分析图象可知：（）

A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大
B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小
C．乙物质的密度为1kg/m3
D．甲、乙两种物质的密度之比为8：1
2、关于声现象的描述，下列说法中正确的是
A．禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪声
B．频率高低决定声音的音色
C．利用次声波可以预报地震、海啸等自然灾害
D．“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的
3、两用电器，通电时间之比是1∶4，电流对其做功之比2∶1，则其电功率之比是（）
A．8∶1 B．1∶8 C．1∶2 D．1∶1
4、下面是晓丽从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是()
A．隔着放大镜看物体，物体总是放大的
B．凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚
C．有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼叉
D．电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的
5、有两支用后都没有甩过的体温计，它的示数都是，分别用来测量两位病人的体温．若两位病人的实际体温分别是和，那么这两支体温计的示数分别为
A．37.5℃、38℃ B．37℃、38℃
C．37.5℃、37.5℃ D．37℃、37.5℃
6、如图所示为一商场运行中的自动扶梯．某一顾客站在上行的自动扶梯上．当我们说该顾客“静止”时．所选的参照物是（）

A．顾客本身 B．扶梯
C．大楼地面 D．随相邻扶梯下行的乘客
7、如图所示的光现象中，属于光的反射现象的是（）
A．水中的倒影 B．瀑布旁边的彩虹
C．草上叶脉被水珠放大 D．树在地面上的影子
8、大象可以用人类听不到的声音进行交流，下列说法正确的是（）
A．大象发出的是次声波，频率低于人的听觉范围
B．大象发出的是次声波，频率高于人的听觉范围
C．大象发出的是超声波，频率低于人的听觉范围
D．大象发出的是超声波，频率高于人的听觉范围
9、关于误差的一些说法正确的是（）
A．误差一般是由于测量时粗心大意，方法不正确造成的
B．采用比较精确的仪器可以减少误差
C．要不产生误差，可多次测量求其平均值
D．误差就是错误
10、下列关于鼓声的说法正确的是（）
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高
C．鼓声主要是靠大地传入人耳的
D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、将点燃的蜡烛和光屏放置在光具座上，再将焦距为30cm的凸透镜甲放置在蜡烛和屏之间适当位置，在屏上得到清晰的缩小实像；在透镜甲位置上换上焦距为20cm的凸透镜乙，不改变蜡烛位置，将光屏_______（选填“靠近”或“远离”）透镜适当距离，就可以再光屏上得到清晰的_______（选填“放大”“缩小”或“等大”）实像．
12、使用电流表、电压表时，都应预先估计被测量电流或电压的大小，然后选用合适的量程．若不能预先估计，则应从电表_____（选填“较大”或“较小”）的量程起，并采用_____法来判断被测量值是否大于电表的量程．
13、四冲程内燃机把机械能转化为内能的是___________冲程，若飞轮转速为，该内燃机每秒钟对外做功次数为___________次。
14、(1)如图，是“用弹簧测力计测量物重”的实验。弹簧测力计的量程为_____N，分度值为_____N，所测物体的重为_____N；

(2)如图，是“用刻度尺测量长度”的实验。所使用的刻度尺的分度值为_____cm，被测木块的长度为_____cm。

15、水沸腾时水中气泡的情形为图中___________图（选填“A”或“B”）。下表中列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选___________做测温物质。若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选___________做测温物质。

物质水银酒精甲苯萘熔点/℃﹣39﹣117﹣9580.5沸点/℃35778111218
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小强将一些盐放入水中后，将盐水用容器盛好放入冰箱的冷冻室中。标准大气压下，经过一天时间后，他从冷冻室取出混合液体，发现混合液体没有凝固。
(1)根据上述实验现象，小强提出猜想：盐水的_______与盐水的含盐量有关。
(2)为了验证猜想，小强设计实验。
实验探究准备：箱门透明的冰箱，五只烧杯，足量水，一些盐，五只温度计；
实验探究过程：
①在杯中倒入等量的水，分别加质量_______的盐；
②将烧杯置于冰箱中；
③观察温度计，记录盐水凝固时的温度。
下表是某组同学记录的实验数