2025年江苏省南京二十九中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省南京二十九中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、将点燃的蜡烛放在距离凸透镜32cm处，在凸透镜另一侧距离凸透镜50cm处的光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法正确的是（）
A．光屏上所成的像是倒立、缩小的实像
B．凸透镜的焦距满足16cm＜f＜25cm
C．光通过凸透镜时遵守光的反射规律
D．当蜡烛逐渐远离凸透镜时，应把光屏也远离凸透镜才能找到清晰的像
2、在图所描述的情景中，为了增大摩擦的是（）
A．自行车轴承里安放滚珠 B．足球守门员戴着手套
C．滑板车底部安装轮子 D．在拉链上涂上一些蜡
3、利用干冰使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质．这是应用了
A．干冰熔化吸热 B．干冰液化放热
C．干冰升华吸热 D．干冰凝华放热
4、平时我们能从不同方向看到桌子、书等物体，这是因为（）
A．射到这些物体上的光发生了漫反射
B．这些物体都是发光的
C．射到这些物体上的光发生了镜面反射
D．眼睛发出的光射到这些物体上
5、以下物态变化的事例中，属于凝华的是（）
A．湖面上的水结成冰 B．树叶上形成的白霜
C．山间形成的浓雾 D．草叶上形成的露珠
6、下列物理知识与实际应用对应关系中正确的是（）
A．红外线——验钞机 B．次声波——B超
C．超声波——声呐 D．紫外线——夜视仪
7、关于近视，下列说法中正确的是（）
A．长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜前
B．长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜前
C．长时间看近处的物体，晶状体变薄，来自远处物体的光会聚在视网膜后
D．长时间看近处的物体，晶状体变厚，来自远处物体的光会聚在视网膜后
8、下列估测中，最接近实际的是（）
A．中学生的课桌高度为1.6m B．一瓶矿泉水的质量为5.5kg
C．人正常步行的速度约为1.2m/s D．大连冬天室外的平均温度为-35℃
9、家用电冰箱内的制冷系统主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成，如图所示的电冰箱压缩机和冰箱内照明灯泡连接电路示意图中，是压缩机用的电动机，受温控开关控制，L是电冰箱内的照明灯泡，受门控开关控制，电动机和照明灯泡既能各自单独工作又能同时工作，其中符合上述要求的电路图是（）
A． B． C． D．
10、关于透镜，下列说法正确的是（）
A．利用投影仪可以把图片缩小
B．利用望远镜可看清血液中的细胞
C．照相机可成倒立、放大的虚像
D．放大镜可成正立、放大的虚像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，太阳光通过三棱镜，在光屏上呈现各种颜色的光组成的色彩光带，这是_______现象；光屏上A、B是光带边缘的色光，则A为_________色光，B外侧的光可以使_________发光．

12、如图所示，弹簧测力计是测量______的大小的仪器，该测力计量程为______牛，此时它的示数为______牛。

13、镜面反射和漫反射是光的两种反射，日常生活中，我们能从各个角度看到物理课本上的文字是光的__反射，而大城市高层建筑安装整体玻璃造成光污染是属于光的__反射．
14、小天利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，实验时使用温水水浴法加热除了使得冰块受热均匀外，还具备的优点是______，实验中除了需要观察记录温度和时间外，还需要观察记录______。图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像，由图像可知：冰属于______（晶体/非晶体），在图中AB阶段______（需要/不需要）吸热。

15、中国动车技术已走在世界的前列，为人们出行带来便利，如图所示，和谐号动车组列车满载旅客正奔驰在祖国美丽的大地上。以地面为参照物，和谐号动车组列车是______（选填“运动”或“静止”）的；以坐在车上不动的乘客为参照物，和谐号动车组列车是______（选填“运动”或“静止”）的；由此可见物体的运动和静止是______的。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、为了测量盐水的密度，小红同学进行了如下实验：

（1）她将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的________。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________端移动。
（2）小红同学将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水倒入量筒中一部分，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为________。
（3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，按从大到小的顺序依次加砝码时，出现了如图丁所示的情况，小红下一步应进行的操作是（砝码盒中还有更大和更小的其他砝码）：________。
A．把右盘中的砝码取