2025年江苏省南京市栖霞区、雨花区、江宁区八年级物理上学期期中质量检测试题（含答案）.docx

2025年江苏省南京市栖霞区、雨花区、江宁区八年级物理上学期期中质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、俗话说“坐井观天，所见甚小”，能解释这一现象的是（）
A．光的直线传播
B．光的反射
C．光的折射
D．光的色散
2、物理学中，常用图像来表示一些物理量间的变化关系，下列图像表示正确的是（）
A．水沸腾时温度随时间变化的关系
B．物体做匀速直线运动时路程随时间变化的关系
C．凸透镜成实像时像距v随物距u变化的关系
D．同一种物质组成的物体的质量随体积变化的关系
3、用图所示的图像表示物体的运动状态，其中表示同一运动状态的是（）

A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁
4、下列关于物理知识分析描述正确的是
A．显微镜和望远镜的目镜的工作原理是一样的
B．阳光照在云上，云底下会形成阴影区域这是光的反射形成的
C．瓶中灌入不同高度的水，敲击发出不同音调的声音，说明音调和振幅有关
D．次声波预报仪可以预报台风和地震活动，说明了次声波可以传递能量
5、如图所示，雨后的莲叶上，“露珠”颗颗。尚老师竟然在一颗硕大圆圆的“露珠”中，看到了周围景物清晰明亮、微小绝伦的“倒景”！图中与其光学成像原理相同的是

A． B．
C． D．
6、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A．将光屏适当远离凸透镜
B．将蜡烛适当远离凸透镜
C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜
D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜
7、“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”，在央视《经典咏流传》舞台上威宁石门坎师生吟唱清代诗人袁枚的这首《苔》，令无数观众感动落泪．其中“白日不到处”主要涉及的物理知识是（）
A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散
8、在物理学习过程中，经常要进行估测，下列估测值最接近生活实际的是（）
A．人骑自行车的平均速度约为1m/s
B．一元硬币的直径约为2.5cm
C．中学生心脏正常跳动一次的时间大约在3s～5s
D．一张试卷的厚度大约1mm
9、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（）
A．风和水 B．船和岸 C．山和船 D．风和岸
10、如图所示，能正确的描述冰的熔化过程的图象是（）
A． B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光（如图）。此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成，而且表明了____________光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断，红光在棱镜中传播速度最____________。把同一支温度计放在A区域中，因为____________（选填“红”或“紫”）外线的效应，所以温度升高得最快。

12、小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的指南针。指南针能指南北说明地球周围存在______。该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的______（选填“N”或“S”）极。图中该针的磁场在针外的磁感线是从针的______（选填“左”或“右”）端出来的。

13、在烧瓶里放少量的碘，并用酒精灯对烧杯微微加热，过一会儿停止加热．在此实验中可以看到，固态的碘没有熔化，而直接变成紫色的碘蒸气，这种现象叫________．停止加热后，碘的蒸气没有液化，而直接变成固态的碘，这种现象叫________．
14、人用眼睛观察一朵花，其光原理如图1中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样。人眼的_____相当于凸透镜，_____相当于光屏；老师佩戴图2眼镜看远处时用A区，看书时用B区，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，则老师是_____（填“近视”或“远视”）眼。

15、一冰块在杯中慢慢熔化成水，在熔化的过程中温度_____，生成的水比原来的冰体积_____，质量_____。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：

（1）为完成本次实验，由表中的数据表明，他们选用的温度计的测温物质应为________；
测温物质凝固点/℃沸点/℃水银-39357酒精-11778（2）当他们将温度计刚插入热水中时，温度计的管壁模糊，很难看清示数，原因是________；
（3）小明在帮助老师准备实验时，发现开水倒入烧杯后，温度