2025年江苏省南京鼓楼区五校联考八年级物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省南京鼓楼区五校联考八年级物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的图象，如图所示，下列判断正确的是()

A．该凸透镜的焦距是4cm
B．当u＝3.5cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
C．当u＝5cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的
D．把物体从距凸透镜3cm处移动到8cm处的过程中，像逐渐变小
2、下列物理学家，其名字用来作为力的单位的是（）
A．伽利略 B．牛顿
C．托里拆利 D．阿基米德
3、当光从空气射向水中发生反射和折射时，下列说法不正确的是（）
A．垂直入射时，入射角、反射角、折射角都是0°
B．如果入射角是45°，折射角是30°，则反射和折射光线的夹角为75°
C．当光从空气斜射向水中时，折射光线将会靠近法线折射
D．当入射角增大时，折射光线和反射光线的夹角变小
4、对下列物理量估测符合实际的是（）
A．正常人的体温是32℃
B．你的脉搏每跳动一次的时间约1min
C．正在考试用的一张物理答题卡的质量约100g
D．一张书桌的高度约0.8m
5、如图所示的实例中，为了增大摩擦的是
A．行李箱下的轮子
B．匀速行驶的北京S1线磁悬浮列车
C．瓶盖上的花纹
D．给自行车车轴加润滑油
6、电视机的开启和关闭，可以通过遥控器来实现，遥控器用来控制电视机的是
A．次声波 B．超声波 C．紫外线 D．红外线
7、下列有关光现象的说法，正确的是（）
A．“小孔成像”是光沿直线传播形成的虚像
B．“水中月”比天空的月亮离我们更近
C．我们看到雨后空中的彩虹是光的色散现象
D．商业大楼的玻璃幕墙造成的光污染是由于光的漫反射引起的
8、通过实验，得到了a、b、c三个实心体的m—V图像如图所示，分析图像错误的是（）

A．a物质的密度最大
B．a物质的密度是c的两倍
C．b物质的密度是1.0×103kg/m3
D．物质a组成的物体，质量越大，体积越大
9、用一支示数为的体温计，没有甩就去测量一个的发烧病人的体温，当时的气温为，则体温计的示数是
A． B． C． D．以上都有可能
10、2019年1月3日，作为世界首个在月球背面软着陆巡视探测的航天器——嫦娥四号成功着陆在月球背面南极-艾特肯盆地冯·卡门撞击坑的预选着陆区，如图所示。探测器从地球到达月球后，它的质量将

A．不变 B．变小
C．变大 D．首次月背着陆，无法确定
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、物体所含物质的多少叫______，水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义是______。
12、如图所示是将干冰倒入碗中看到的现象，可知此现象中发生的主要物态变化有__________和__________。

13、曾候乙编钟出土时，考古工作者用大小不等的力去敲击同一个编钟，它发出声音的______不同，听众能辨别出听到的是“钟声”而不是“鼓声”，听众是根据声音的______来辨别的。
14、现在许多宾馆都利用房卡取电，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于电路中的______，房间里各种灯的连接方式是______的。房间内有一个调光灯开关，转动旋钮灯泡亮度发生变化，此元件相当于______。如图所示若要实现沿顺时针旋转调节旋钮时，灯泡变亮，必须将______（选填“AB”、“AC”或“BC”）接入电路。

15、百米赛跑时，在终点计时的小明先看到发令枪冒烟，后听到枪声，这个现象说明____，通过比较精准的测量声音从起点到终点用时0.29s，请计算此时声音传播的速度是_____(保留整数)。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图是小明探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止记录。

（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要。在组装该实验装置时，应当先调整固定________（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置。
（2）图甲中温度计的示数为______℃。根据实验数据，作出水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_______℃。
（3）当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的________散发到空气中，就表明水沸腾了。（选填“空气”或“水蒸气”）
（4）加热时，烧杯上方出现“白气”的原因是____________。
（5）小明发现有的同学完成此实验时，在烧杯上加了一个硬纸板，如图丙所示，请你评估这两种实验方案：_____________。
17、归纳式探究——电荷间的相互作用力：