2025年江苏省扬州市仪征市、高邮市八年级物理第一学期期中学业水平测试试题（含答案）.docx

2025年江苏省扬州市仪征市、高邮市八年级物理第一学期期中学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列数据中最接近事实的是（）
A．成年人的拇指宽度约为ldm B．普通人的洗澡水温度约为40℃
C．人步行的正常速度约为1.4km/h D．健康人的脉搏跳动频率约为75次/秒
2、下列关于误差的说法中正确的是（）
A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的
C．在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差
D．改进实验方法和采用精密的测量工具能避免误差
3、洒水车作业过程中，水量表指针示数快速减小，水箱剩余的水不发生变化的是（）
A．质量 B．体积 C．密度 D．形状
4、下列关于物态变化的判断，正确的是（）
A．樟脑丸逐渐消失﹣升华
B．铁水浇铸铁铸件﹣凝华
C．擦酒精解暑降温﹣液化
D．秋末屋顶上结霜﹣升华
5、下列现象中不可能出现的是（）
A．春天，冰封的湖面渐渐解冻
B．有风的秋天，游泳的人上岸时会感到冷
C．潮湿的夏天，从冰箱里取出的饮料瓶外壁上会出现一些小水珠
D．冬天，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会蒙上一层“雾”
6、以下关于生活中数据的估测最符合实际的是（）
A．人体感觉最舒适的温度为37℃
B．一个成年人正常步行的速度约为5m/s
C．学生课桌的高度约为75cm
D．一张物理试卷的厚度约为1mm
7、下列现象中能说明存在大气压的是（）
A．火箭升空过程不断喷射高温燃气
B．坦克装有宽大的履带
C．医生推动活塞给病人注射药液
D．用吸管将杯中饮料吸入口中
8、关于声现象，下列说法正确的是()
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递能量
C．城市某些路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
9、图是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料——“石墨纸”．其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收再利用．下列说法错误的是

A．与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小
B．与钢相比，石墨纸的硬度较大
C．石墨纸是一种环保材料
D．石墨纸是绝缘体，不易导电
10、如图所示，阿牛同学正在用“自拍神器”摄影留念，与用手直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以（）

A．增大物距，减小像的大小
B．减小物距，减小像的大小
C．增大物距，增大像的大小
D．减小物距，增大像的大小
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、火箭在大气中飞行的时候，它的头部跟空气摩擦生热，温度可达几千摄氏度．在火箭头部涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生升华，此过程需要_____热量（选填“吸收”或“放出”），使得火箭头部温度不致过高．
12、如图所示，袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后，在草地上跳跃。相对于草地，他们都是_____的，相对于小袋鼠，袋鼠妈妈是_____的。这就是我们说的运动和静止的_____性。

13、甲乙两个灯泡上标有“6V3W”和“6V6W”的字样，要使他们串联在电路中，若只有一个灯正常发光，则应使______灯正常发光，此时电源电压为______。
14、如图所示，刻度尺的测量范围是_____cm，其分度值是_____cm，所测铅笔的长度为______cm。

15、如图所示，小汽车的后视镜是一个凸面镜，凸面镜成像是光的_____________现象（选填“反射”、“折射”或“直线传播”），当后视镜上出现许多小水珠时，启动后视镜的电加热装置能除去镜面上的水珠，镜面上水珠消失的过程属于物态变化中的_______________________（填物态变化名称）；汽车进入小区后禁止鸣喇叭，这是在_______________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“测平均速度的实验”中，某次实验过程和相关数据如图所示(计时钟每格1s)。

（1）本实验的原理是___________；
（2）该次实验中，小车从斜面通过全程的平均速度v=___________m/s；
（3）实验中，斜面应选择较小坡度，这样设计是为了减小测量________造成的误差(选填“路程”或“时间”)，若在测量小车到达B点的时间时，反应稍慢了一点停止计时，则测得AB段的平均速度vAB会偏_______(选“大”或“小”)。
17、同学们在“探究凸透镜成像的规律”实验中。
(1)如图甲所示，让平行光经过凸透镜后，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，由此可知该凸透镜的焦距是_____cm。

(2)如图乙所示，用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放在距凸透镜18.0cm