2025年江苏省扬州市江都区江都区实验初级中学八年级物理第一学期期中质量检测试题（含答案）.docx

2025年江苏省扬州市江都区江都区实验初级中学八年级物理第一学期期中质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列图中，哪一幅图正确地表示了光进入玻璃砖和离开玻璃砖后的光路？（）
A． B． C． D．
2、为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的()
A．每个学生上课时戴上防噪音耳罩
B．学生课堂上禁止说话
C．在教室周围、道路旁植树
D．教室内安装噪声监测装置
3、寒假，小华一家人驾车出去旅行时，小华发现汽车的前窗玻璃出现了一层水雾．打开除雾开关后，不一会玻璃上的水雾消失了，下列说法正确的是
A．水雾的形成是汽化现象
B．水雾出现在前窗玻璃的内表面
C．水雾是空气液化形成的
D．水雾消失是升华现象
4、将质量相等的铜、铁、铝实心球，分别放在三只相同量筒中，再向各量筒中倒水，使其液面相同（球全部浸没在水中），则倒水最多的是（）
A．盛铝的量筒 B．盛铁的量筒
C．盛铜的量筒 D．三只量筒倒水量一样多
5、在风驰电掣的列车上，妈妈对孩子说“坐着别动”，其所选的参照物是（）
A．铁轨 B．路边的树林
C．小孩的座位 D．车厢里的流动服务车
6、开往博物馆的大客车正在平直的公路上匀速行驶，车内的甲同学认为客车是运动的，而车内的乙同学认为路旁的建筑物是运动的。如果甲和乙的说法都是正确的，那么他们选择的参照物可能是（）
A．甲同学和乙同学都是以乘坐的客车为参照物
B．甲同学和乙同学都是以路旁的建筑物为参照物
C．甲同学以乘坐的客车为参照物，乙同学以路旁的建筑物为参照物
D．甲同学以路旁的建筑物为参照物，乙同学以乘坐的客车为参照物
7、下列关于某中学生的数据符合实际的是（）
A．身高1.60m B．步行速度10m/s
C．体温27℃ D．心脏跳动一次时间5s
8、小明和爸爸、妈妈乘游艇在松花江上逆流而上，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（）
A．妈妈 B．小明 C．游艇 D．岸边的树
9、玻璃在200℃时开始熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，图中能反映玻璃凝固特点的图像是（）
A． B．
C． D．
10、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如图所示，由图可知

A．a物质的密度最大
B．c物质的密度最大
C．b物质的密度是2×103kg/m3
D．条件不足，无法判断
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在校庆活动中，小明从远处听到铿锵有力的锣鼓声．鼓发出声音是由于鼓面__产生的．轻敲与重击鼓面，鼓发出声音的__不同．他在远处就能区别出锣声与鼓声，是根据锣声和鼓声的__不同．
12、如图所示，光在玻璃和空气的界面MN同时发生了反射和折射现象，根据图中的信息可判断：入射角是_____度，折射角是_____度。

13、水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，其物理意义是______；水结冰后它的比热容将______（选填“改变”或“不变”）。
14、春天到了，湖边桃红柳绿，风景优美。晚上，行走在湖边的人看到水中灯饰的倒影原因是________；看到灯光下自己的影子原因是______。
15、1kg、0℃水的内能______（选填“﹦”、“＜”或“＞”）1kg0℃冰的内能。在我国实施的“西气东输”工程中，西部地区的天然气被输送到缺乏能源的东部地区。天然气与煤相比，从热学角度分析它突出的优点是______；从环保角度分析它突出的优点是______。（天然气、煤的热值分别为1.14×108J/kg、3×107J/kg）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律，实验桌上现有A、B两个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为50cm，凸透镜B的焦距为10cm，光具座上标尺的刻度范围如图。

(1)小王想探究凸透镜成像的规律，应选用______凸透镜（选填“A”或“B”）；
(2)小王在图中的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示，分析实验数据可知：
实验
次序物体到凸透镜
的距离u/cm光屏上像到凸透
镜的距离v/cm光屏上像
的大小16012缩小23015缩小32020等大41530放大51260放大①从实验次序2、3、4可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越______；
②同一凸透镜，成实像时，像距v随物距u的增大而______。
(3)小王同学设计的实验记录表格还缺少了哪两项？
答：______、______；
(4)随着实验的进行，蜡烛由于燃烧逐渐变短，光屏上的像逐渐______移动（选填“向上”、“向下”、“向左”或“向右”）。
17、小强在“用天平和量筒测量汉江石密度”的实