2025年江苏省扬州市高邮市汪曾祺学校八年级上学期1月期末物理学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省扬州市高邮市汪曾祺学校八年级上学期1月期末物理学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下图中属于光的反射现象的是（）
A．手影
B．水中桥的倒影
C．用放大镜看字
D．树林中的光束
2、蓝天上飘着白云，平静清澈的池塘中鱼在自由游动。明明和亮亮两名同学在池塘边向水看，明明说“看，鱼儿在云中游呢！”明明看到水中的“云”和“鱼”实际是（）
A．云是光的反射形成的虚像，鱼是光的折射形成的实像
B．云是光的反射形成的实像，鱼是光的折射形成的虚像
C．云和鱼都是光的反射形成的虚像
D．云是光的反射形成的虚像，鱼是光的折射形成的虚像
3、面对清澈见底，看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千万不要贸然下去，因为人们看到的池水深度和它的实际深度并不相同，下面四幅图能正确解释此现象的是（）
A． B．
C． D．
4、如图所示，下列说法正确的是
人和一些动物的发声和听觉的频率范围

A．人发声频率范围是20~20000Hz
B．人发声的音调比蝙蝠高
C．狗不能听到超声波
D．大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内
5、下列仪器中，物理实验室里常用来测量质量的工具是（）
A．天平 B．量筒 C．微小压强计 D．弹簧测力计
6、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．三者都有
7、关于声音产生和传播的说法正确的是（）
A．声音的传播快慢与温度无关
B．只要物体振动，我们就能听见声音
C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止
D．声音在空气中传播最快
8、分别由不同物质组成的三个实心体a、b、c，它们的体积和质量的关系如图所示，下列说法正确的是

A．物质a的密度最大
B．物质b的密度是1.0×103g/cm3
C．物质c的密度是a物质的四倍
D．物质a、b、c的密度都与它们的质量、体积有关
9、2018年1月31日晚，中国多地观察到了月全食现象，月全食的形成主要是由于光的（）
A．直线传播 B．反射 C．折射 D．色散
10、在小瓶里装满带颜色的水，用一个带细玻璃管的橡皮塞塞紧，制成了一个简易温度计。如图所示，下列说法正确的是（）

A．去掉橡胶塞，不影响温度计的使用
B．换用不同液体，温度计测量的范围相同
C．玻璃管越粗，水沿着细玻璃管上升和下降的越明显
D．将小瓶放到盛有热水的容器中，细玻璃管中的液面上升
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在100m短跑比赛时,如果裁判员听见声音才开始计时，则计时的结果将出现__________s的误差；这样计时是将该运动员的成绩_____________了（选填“提高”或“降低”）．（v空=340m/s，计算结果保留两位小数）
12、如图甲所示，铅笔的长度为_____cm，用天平测物体质量时，砝码及游码位置如图乙所示，则物体质量为_____g．

13、把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下．听到的声音是物体___________产生的，纸杯被击落的现象说明声可以传递___________．
14、给自行车车胎打气时，车胎内气体质量______，密度______（填变大、变小或不变）。
15、在课堂实验中，模拟了伽利略制成的第一个空气温度计。图为实验装置的示意图。当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，细管中的水柱将_______（选填“升高”“降低”或“不变”）。这个温度计利用了气体_______的原理。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、细心的小明发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面。这是怎么回事呢？老师告诉他，___________________，因此___________。小明研究发现，在相同环境下，球形物体下落的收尾速度v与球的半径r和质量m有关。下表为小明某次研究的实验数据。
小球编号1234小球的质量m（千克）0.0020.0050.04_______小球的半径r（厘米）0.50.524小球的收尾速度v（米/秒）164020（1）通过比较1号和2号小球可以得出结论：在相同环境下，______________。
（2）根据__________知识，可以确定编号为3号的小球，受到的最大阻力为_______牛。
（3）小明想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关。与3号小球做对比，请给4号小球的质量设置合适的数据填在表_________中，以便完成探究。
17、小明同学利用