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2025年江苏省扬州市江都区江都区实验初级中学物理八上期中学业水平测试试题(含答案).docx

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2025年江苏省扬州市江都区江都区实验初级中学物理八上期中学业水平测试试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、我国正处于经济建设的高速发展期。在城市道路建设中,修建“草砂路”,使道路更平整,“草砂路”含有一种非晶体物质——沥青,下列能反映沥青凝固特点的图象是()
A.	B.
C.	D.
2、如图所示,苹果从树上落下的过程中,其惯性()

A.先变大后变小	B.先变小后变大	C.变大	D.不变
3、使用刻度尺测物体的长度时,如图所示的几种方法中正确的是()
A.	B.	C.	D.
4、某校同学在探究凸透镜成像规律的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v与蜡烛到凸透镜的距离u之间关系的图像,如图所示,下列说法正确的是()

A.该凸透镜的焦距为10cm
B.实验中,蜡烛燃烧变短,屏上像的位置会下降
C.当v=15cm时,光屏上会成倒立放大的实像
D.当u=20cm时,光屏上会成放大的像,投影仪就是根据该原理制成的
5、一个运动物体在前2秒内的平均速度是3m/s,后3秒内的平均速度是5m/s,则它在5秒内的平均速度是()
A.	B.	C.	D.
6、我们生活在一个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是()
A.声音是一种波,它可以在真空中传播
B.我们能“听其声而知其人”,主要是因为不同人的声音的响度不同
C.我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高
D.用超声波清洗钟表,说明声具有能量
7、下面是关于光的色散的一些说法,其中正确的是()
A.植物的叶子是绿色的,说明植物的光合作用主要是利用太阳光谱中的绿色光
B.课室里的紫外线消毒灯在工作时,发出紫色的光,说明紫外线是紫色的
C.三棱镜可以把白光分解成不同颜色的光,说明白光是最单纯的光
D.一个物体,当它的温度升高时,这个物体辐射的红外线就会增强
8、关于超声波和次声波,下列说法正确的是
A.超声波由于频率太高听起来很刺耳
B.次声波由于响度太小人耳听不见
C.超声波由于频率太高人耳听不见
D.次声波由于频率很低可以制作声呐
9、甲、乙两物体质量之比为3:1,体积之比为1:3,甲、乙两物体密度之比为()
A.1:1	B.1:3	C.9:1	D.1:9
10、小明同学课外通过网络查询有关食盐的知识,在“秒懂百科”中看到下面一段话:食盐的主要成分为氯化钠,纯净的氯化钠是无色透明的固体,熔点是801°C,沸点1442°C,味咸,易溶于水,氯化钠大量存在于海水和天然盐湖中,可通过蒸煮结晶海水,天然的盐湖或盐井水来制取氯化钠。结合以上内容,下列说法中正确的是()
A.纯净的氯化钠为非晶体
B.纯净的氯化钠为晶体
C.利用海水煮盐主要是利用了液化现象
D.温度为100°C,盐为液态
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、雷电是常见的自然现象,雷电发生时常常先看见闪电后听到雷声,这是因为_____。在一个雷雨交加的夜里,小立同学看到闪电后约6s听到雷声,小立距雷电产生的地方大约_____m。
12、小芳站在竖直放置的平面镜前1m处,镜中的像与她相距_____m,若她远离平面镜,则镜中像的大小将_______.
13、在家庭电路中,各用电器之间是______(选填“串联”或“并联”)的;妈妈在做饭时把电饭锅插头插进插座时,空气开关立刻“跳闸”,原因可能是电饭锅插头内部______,也可能是家里电路中用电器总功率______。
14、眼球的结构类似于_____(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”),把来自外界物体的光会聚在视网膜上形成物体_____(选填“倒立”或”正立”)的像,小明同学由于不注意用眼卫生,形成了近视眼,应当戴_____镜进行矫正.
15、小明测物理书长度,先后测量四次,测得的数值分别是:18.45cm、18.44cm、18.45cm、18.83cm,小明同学所用刻度尺的分度值是_____,这本物理书的长度应为___cm。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中,小强用酒精灯给烧杯中的水加热.

(1)如图甲所示组装实验装置时,石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要.实验时,应当先调整固定_________的位置(选填“铁圈”或“铁夹”)
(2)如图乙所示,在开始加热过程中,会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡,有些气泡没有上升到水面就消失了,这些气泡里也含有一些水蒸气,气泡里的水蒸气去哪里了?答:________。(请利用物态变化的知识说明).
(3)当水温接近90℃时,每隔0.5min记录一次温度.加热到第2min时,水开始沸腾,沸腾时,水中形成的大量气泡不断上升,如图丙所示,这是一种剧烈的_________现象.(填物态变化名称)
(4)如图丁所示,
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