2025年江苏省扬州市高邮市汪曾祺学校八年级上学期1月期末物理联考模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省扬州市高邮市汪曾祺学校八年级上学期1月期末物理联考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小明同学在第二届农博会上用数码相机（可调焦距）拍摄下了同一盒新品种彩色花菜的两张照片．如图所示，结合图片分析，下面说法不正确的是

A．照相机的镜头与老花镜属于一类透镜
B．凸透镜能成缩小的实像是照相机的工作原理
C．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得小一些
D．在物距相同的情况下，拍摄乙照片时，镜头焦距需调得大一些
2、如图是小孔成像示意图。右侧是实物﹣蜡烛，中间是可以左右移动开有小孔的挡板，左侧是接收屏。下列说法正确的是

A．木板上的小孔一定是圆形的
B．蜡烛在光屏上形成的像是虚像
C．蜡烛在光屏上的像是烛焰的影子
D．如果挡板往左移动，像会逐渐减小
3、把小灯泡放在凸透镜的焦点处，如图示。小灯泡发出的光通过凸透镜在其左边出现的情形是（）

A．发散光束
B．平行光束
C．会聚光束
D．灯泡实像
4、下列数据中最接近生活实际的是()
A．你的物理课本的宽度约为18cm
B．你的指甲宽度约为1dm
C．人正常步行的速度约为10m/s
D．人正常眨一次眼睛所用的时间约为10s
5、2015年5月9日我国多地出现日晕奇观，图为日晕的景象．在5000m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“晕”．下列说法正确的是

A．水蒸气遇冷形成小冰晶是凝固现象
B．水蒸气遇冷形成小冰晶需要吸热
C．太阳光照射小冰晶后通过反射分解为七色光
D．太阳光照射小冰晶后分解为七色光是光的色散现象
6、2019年7月17凌晨我国上大部分地区都能看到“带食月落”，下列现象的形成与月食成因相同的是（）
A．倒影
B．激光错位
C．手影
D．鱼缸内风景
7、下列关于质量、密度的描述中，正确的是（）
A．密度是物质本身的特性 B．物质的密度和质量、体积有关
C．冰化成水密度不变 D．冰化成水质量会增大
8、下列现象中不是机械运动的是（）
A．划破夜空的流星
B．奔驰的骏马
C．植物开花结果
D．地球绕太阳公转
9、在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则()

A．所成的像是正立缩小的实像
B．所成的像是倒立缩小的实像
C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小
D．把蜡烛向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小
10、如图，一个充满紫色气态碘的带手柄密封玻璃管，逐渐冷却后，可观察到气态碘直接变成固态碘颗粒，这个过程在物态变化中称为（）

A．汽化 B．升华 C．凝华 D．凝固
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、观察图中盒装牛奶的图片，可知盒中纯牛奶的体积为________cm3，若牛奶的密度为1.2×103kg／m3，则牛奶的质量为_____kg．喝去一半后，牛奶的密度是______kg／m3

12、如图所示，某人设计了一个装置，他想用上水池的水流下来带动水轮机转动，再用水轮机将下水池的水抽回上水池，同时带动砂轮机工作，循环往复，使砂轮机永远工作下去。他的设想_______（填“能”或“不能”）实现，因为___________。

13、实验桌上有两块完全相同的玻璃板，其上分别滴有等质量的、表面积相同的水，小明加热其中一块玻璃板，如图所示，观察两板变干的快慢。小明探究的问题是：水蒸发的快慢与______是否有关？
A．水上方空气的流速B．水的表面积C．水的温度D．水的质量

14、某课外活动小组测某种液体的密度，先把天平放在水平桌面上，将游码归零，发现指针如图所示，此时可将平衡螺母向_______调节使横梁平衡，调节平衡后，先用天平测出盖上盖子的空玻璃质量为28g，然后装满水并盖上盖子，测出总质量为78g，把水倒掉将玻璃瓶内外擦干，再装满待测液体并盖上盖子，测出总质量为68.5g，则被测液体密度为_______kg/m1．
（ρ水=1.0×101kg/m1）

15、如图所示，木块长为_____cm，温度计的示数为_____℃．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明制作了一个直径8.0cm的纸锥，某次实验用频闪照相机拍摄得到如图所示的照片，已知频闪照相机每隔0.25s曝光一次．

（1）纸锥从A下落到C的过程是________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，判断的依据是__________________．
（2）小明根据照片测量出纸锥从A下落到G的平均速度．下表是记录实验数据的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整．
照片中纸锥的直径D/cm照片中A到