2025年江苏省无锡市敔山湾实验学校八年级物理第一学期期中教学质量检测试题（含答案）.docx

2025年江苏省无锡市敔山湾实验学校八年级物理第一学期期中教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小明和小红都骑车从家到学校，小明骑车的速度是，小红骑车的速度是，则以下说法正确的是（）
A．小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间短
B．小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的大
C．小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近
D．小明家到学校的距离比小红家到学校的距离远
2、如图所示是其中一辆共享单车的二维码，使用者用手机摄像头扫描车牌上的二维码并识别其中的内容，获取验证后自动开锁即可使用．关于单车的使用过程，下列说法正确的是

A．车牌上的二维码是光源
B．二维码经扫描后在手机上成实像
C．手机上的摄像头镜片是凹透镜
D．扫码时二维码要位于摄像头一倍焦距以内
3、下列说法正确的是
A．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播
B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度
C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D．B超检查身体是超声波在医学中的应用
4、以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙．对控制噪音污染有作用的是()
A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④
5、对下列光学现象的描述或解释错误的是（）
A．小狗在照镜子，镜子发生的是镜面反射
B．漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律
C．木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的反射原理
D．我们能够看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛
6、下列关于成像问题的说法不正确的是
A．利用针孔照相机能得到倒立的像
B．站在岸边能看到水里的物体，其实都是物体的虚像
C．有时摄影师让我们离他近些，是想让底片中的像更大
D．平面镜能使房间看起来更宽敞，是因为像比物体离镜子更远
7、中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律．下列成语所描述的现象，能用光的反射解释的是
A．—叶障目 B．立竿见影 C．镜花水月 D．形影不离
8、妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”．这个“别动”的参照物是（）
A．电动自行车上的座位 B．路旁的树木
C．迎面走来的行人 D．从旁边超越的汽车
9、在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成

A．投影仪 B．照相机 C．放大镜 D．潜望镜
10、天文爱好者所使用的望远镜如图所示．以下判断正确的是

A．A镜是目镜
B．B镜是物镜
C．由于没有光屏，太空中的星体通过A镜成的是虚像
D．太空中的星体通过A镜成的像是倒立缩小的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，气泡从充满油的玻璃管底端A点向上运动，点B、C、D是每隔2秒记录的气泡位置．气泡在AD段做_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动；在BD段运动的平均速度为_____m/s．

12、近视眼的角膜，晶状体比正常眼的更加凸起，来自远处物体的光经过角膜，晶状体折射后成像在视网膜______（选填“前”或“后”）方，用__________镜矫正。当下流行的角膜塑形镜，其基本原理就是用塑形镜片压迫角膜，使角膜变得平缓一些，_________（选填“增强”或“减弱”）了角膜，晶状体的会聚能力。
13、如图：这是一款人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头来捕捉人脸信息。该摄像镜头相当于_________透镜，所成的是______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的_____像（填“实”或“虚”）；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于________cm。

14、如图所示为某些商店使用的一种台秤，它工作原理和天平工作原理相同，不过两臂长度不等，这种台秤的_____、_____相当于天平两个托盘，_____相当于天平的砝码。

15、小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的_______处。若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向______调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为________g。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小亚用天平和量筒测量某种矿石的密度。

(1)他将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，小亚应将平衡螺母向______调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡；
(2)天平调好后，小亚将矿石放在天平的左盘，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平再次水平平衡，矿石的质量是______g；
(3)小亚用