2025年江苏省泰兴市城黄北区教研中学心八年级上学期1月期末物理质量检测试题（含答案）.docx

2025年江苏省泰兴市城黄北区教研中学心八年级上学期1月期末物理质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一支蜡烛点燃一会儿后，这支蜡烛的质量、密度的变化是
A．质量变小，密度变小 B．质量不变，密度变小
C．质量不变，密度不变 D．质量变小，密度不变
2、小明学了物理后，下列理解正确的是（）
A．声呐是利用次声波定位的 B．电视机的遥控器发射的是红外线
C．显微镜的目镜成正立、缩小的虚像 D．深秋窗户上水雾形成在窗户的外侧
3、在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取合适的测量工具是
A．分度值是1cm、量程为5m的皮卷尺
B．分度值是1mm的1.5m钢卷尺
C．分度值是1mm的米尺
D．自制一根分度值是1cm、量程为3m的硬杆长尺
4、下列说法中正确的是（）
A．先看到闪电后听到雷声说明人耳比眼反应慢
B．光在真空中的速度是340m/s
C．红绿蓝三种色光可以混合成白光
D．显微镜的目镜、物镜都是凹透镜
5、c919是我国自行设计研制的大型喷气客机，它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料。这里“极轻”表明这种材料的优点是（）
A．质量小 B．重力小 C．密度小 D．弹性大
6、在医院中医生用B超检查出病人体内含有结石以后，再用超声波碎石仪发出超声波将病人体内的结石击碎以便于排出体外，关于这两次声音的利用例子说法正确的是（）
A．两次都是利用声音能传递信息
B．两次都是利用声音能传递能量
C．第一次是利用声音能传递信息，第二次是利用声音能传递能量
D．第一次是利用声音能传递能量，第二次是利用声音能传递信息
7、下列图象与描述的物理量间的关系，对应错误的是

A．甲图晶体温度与加热时间的关系
B．乙图液体沸腾前后温度与加热时间的关系
C．丙图物体做匀速直线运动时路程与时间的关系
D．丁图同种物质质量与体积的关系
8、下列有关密度的说法，正确的是（）
A．同种物质，固态时的密度一定比液态时的大
B．根据m=ρV可知，体积越大的物质，质量也越大
C．火灾时有毒气体受热膨胀，密度变小，飘于室内上方
D．把一块橡皮泥均分为两块后，每块的密度是原来的一半
9、如图所示，在做“探究光的反射规律”实验时，小明让一束光紧贴纸板A射向O点，纸板B可沿折缝ON向后翻折，下列说法正确的是（）

A．图中α为反射角
B．增大α过程中，反射光线沿顺时针转动
C．α=0°时，看不到反射光线，说明此时不存在反射现象
D．纸板B向后翻折后，反射光线消失，是因为此时没有反射光线
10、某人取过一支示数为39.5℃的体温计，直接用来测量自己的体温，若他体温正常，则测出的温度为
A．36.5℃ B．39.5℃ C．42℃ D．以上三种温度都有可能
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小明同学看见爸爸的手机锂电池上面标明“电压为3.7V，容量为1100mA•h，则它充满电后存储的电能为________J；手机电池充电过程中将________能转化成_______________能；手机是靠_______________传递信息的。智能手机在频繁的使用时会导致它的电能消耗很快，当手机“电量”所剩无几时，通常可以将其设置成“省电模式”来延长使用时间，这是通过_______________（选填“增大”或“减小”）总功率的方式实现的。
12、2019年5月，第二届世界智能大会在天津开幕。如图所示是会场中展示的“5G远程驾驶”，三个大屏幕分别显示多个视角及车速等信息。屏幕上显示的彩色画面是由红、_____、蓝三种色光混合而成的。被控制的汽车上装有摄像头，其中摄像头的镜头相当于_____(填“凸”或“凹”)透镜，摄像头成像的原理与_____(填“显微镜”或“望远镜”)的物镜成像的原理相同。

13、如图所示，小勇利用焦距为10cm的放大镜看自己的手指纹时，应将手指放在距放大镜_______（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置．当他将手臂伸直，这个放大镜看窗外远处的物体时，他所看到的是倒立的、_______（填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像．

14、在如图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白气”。如果这时在管口处放置一块凉玻璃片，会发现玻璃片表面有水滴出现，此时玻璃片处发生的物态变化是__________，玻璃片的温度将__________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。

15、夏天，有人用和室温相同的湿毛巾包在同温度的牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质，这是利用水______时从牛奶______热的道理．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某同学在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻