2025年江苏省淮安市城北开明中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）.docx

2025年江苏省淮安市城北开明中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离D跟物体到凸透镜的距离之间关系的图象，下列判断正确的是

A．该凸透镜的焦距是16cm
B．当u＝12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
C．当＝20cm时成放大的像，根据这一原理可以制成投影仪
D．当物体从＝12cm移动到＝24cm的过程中，像逐渐变小
2、能正确反映水中的筷子看起来向上偏折的光路是（）

A． B． C． D．
3、力的单位是以下列哪位科学家命名的（）
A．伽利略 B．牛顿 C．哥白尼 D．爱因斯坦
4、小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示．下列说法正确的是（）

A．音叉发声是由于小球的振动产生的
B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同
C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的
D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度
5、2019年12月17日我国第一般国产航空母舰山东舰在海南三亚某军港交付海军，主席出席交接入列仪式。下列说法，正确的是（）
A．以地面为参照物，冉冉升起的五星红旗是静止的
B．仪仗礼兵护卫着八一军旗和命名证书同步行进中，相对于彼此是运动的
C．以海水为参照物，出航的航空母舰和其驱逐舰、护卫舰等都是静止的
D．以航空母舰为参照物，从其甲板上起飞的舰载机是运动的
6、小娟知道了光斑的成因后，又动手制作简易的针孔相机，她在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，小娟用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图所示，则她在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是（）

A． B．
C． D．
7、如图，是模拟制造“云”和“雨”的实验，杯子中盛有湿沙子，盘子中盛有碎冰，在“云”和“雨”发生的物态变化中，属于放出热量的物态变化有

A．液化、升华 B．液化
C．凝固和升华 D．汽化、液化和熔化
8、下列声音的实例中，其解析正确的是（）
A．噪声检测仪测量的是声音的音调
B．医生用听诊器诊断病情是利用声传递信息
C．医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应用
D．用发声的音叉接触水面，观察到水花飞溅的现象，说明声音能在液体中传播
9、下列物态变化中属于吸热现象的是哪一组
①初春：冰雪消融②盛夏：洒水降温③深秋：浓雾弥漫④严冬：凝重的霜
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
10、加在某电动机上的电压是U，电动机消耗的电功率为P，电动机线圈的电阻为r，则电动机的输出机械功率为（）
A．P B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内空气柱正在_____，通过_____传入人耳，改变试管中的水量，会使声音的_____发生改变。

12、2019年11月25日，广西百色市的靖西市发生5.2级地震，地震发生时，伴随有_____（选填“超声波”或“次声波”）产生；师生听到警报声后立即紧急疏散，说明声音能传递_____。
13、在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变_____；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变_____．
14、如图所示，来自物点的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的点，要使像靠近视网膜，物点应该向___________（选填“左”或“右”）移动，这是___________视眼成像情况图；要使像成在视网膜上，应佩戴一个合适的___________透镜制成的眼镜。

15、如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中_____是反射光线，_____是折射光线，折射角为_____。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验．

（1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰中插入温度计，图中温度计示数为_______℃．
（2）小明设计了一个记录实验过程的表格．表格中（a）、（b）两处应填的内容是：

（a）_______；（b）_______．
（3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图像．从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：_____．
17、在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，要求选取质量相等的甲、乙两种液体，分别装入相同的烧杯中，用相同规格的电加热器加热。

加热时间/min01234甲的温度/3442505866乙的温度/1022344658(1)为了完成实验，除图中所示的器材外，还需要的测量