2025年江苏省盐城市大丰市创新英达学校八年级物理第一学期期中达标检测试题（含答案）.docx

2025年江苏省盐城市大丰市创新英达学校八年级物理第一学期期中达标检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、保暖内衣比较暖和，主要是由它的制作材料的
A．观赏性好 B．弹性好 C．导热性能差 D．密度小
2、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（）

A．甲为固态，由甲到乙是凝华过程 B．乙为液态，由乙到丙是汽化过程
C．丙为气态，由丙到甲是液化过程 D．丙为液态，由乙到丙是熔化过程
3、如图，这是一款人脸识别门镜一体机，通过摄像镜头捕捉人脸信息，并将所拍图象与系统数据库中预先录入的人脸照片模板进行对比．下面对该装置说法错误的是（）

A．该摄像镜头相当于凸透镜
B．这种镜头可用来矫正近视眼
C．这种镜头对光线具有会聚作用
D．若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于20cm
4、一辆汽车以25m/s的速度匀速直线从A地开往B地，到达B地后立即沿原路以15m/s速度匀速直线返回到A地，则汽车在上述往返过程中的平均速度是（）
A．18m/s B．18.75m/s C．20m/s D．22m/s
5、关于光现象，下列说法正确的是
A．凸透镜只对平行光线有会聚作用
B．人向平面镜走近时，他在镜中的像逐渐变大
C．黑板面反光是由于光发生漫反射造成的
D．日食的形成是由于月球挡住了太阳射向地球的光
6、如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度在水平地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列说法中正确的是

A．如果小车突然停止运动，木块将向左倾倒
B．木块对小车的压力与木块受到的重力是一对平衡力
C．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力
D．木块对小车的压力与地面对小车的支持力是一对相互作用力
7、关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述最接近实际的是（）
A．人感觉舒适的环境温度为40℃
B．中学生的质量约为500kg
C．人正常步行的速度约为1.1m/s
D．一元硬币的直径约为2dm
8、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音在空气中传播得最快 B．“锣鼓喧天”是指声音的音调高
C．乐器发出的声音，不可能成为噪声 D．声音传播需要介质，真空不能传声
9、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开．它说明了

A．发声的音叉正在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音的传播不需要介质
D．声音在空气中传播速度最快
10、一瓶矿泉水被小华喝了一半，则剩下部分水的密度将（）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、改革开放40年以来，中国高铁已然成为一张有重量的“中国名片”．小明乘坐高铁时看到路旁的树木疾速向后退去，这是以________为参照物．若列车时速为180km/h，合________m/s．
12、如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是______。

13、家庭照明电路电压是______V，四节干电池串联的电压是______V，对人体安全的电压是______V。
14、某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，经该摄像镜头所成的是_____（选填“正立”或“倒立”）、_____（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰且便于观察的像，来访者的距离应大于_____cm；如图的透镜与该摄像镜头_____（选填“是”或“不是”）同一类透镜．

15、如图1，刻度尺的分度值是______mm，所测量物体的长度是_______cm，图2中符合长度测量要求的是_______（选填“甲”或“乙”）

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在做“探究凸透镜成像的规律”实验中，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如图甲所示。

(1)由图甲可知，该凸透镜的焦距是______cm；
(2)当把蜡烛放在图乙位置时，移动光屏，在光屏上能成倒立的、______的实像；生活中______就是利用这个原理制成的；
(3)保持图乙中凸透镜的位置固定不动，当蜡烛向右靠近透镜移动一段距离后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向______（选填“左”或“右”）移动，此时观察到的像与之前相比将______（选填“变大”或“变小”）；
(4)某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用以上装置，在发光体和凸透镜之间放置某人的眼镜片。观察到：将该眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像。这说明该眼镜片对光线有______作用。此