2025年江苏省盐城市大丰市创新英达学校八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视试题（含答案）.docx

2025年江苏省盐城市大丰市创新英达学校八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香．”人们能闻到梅花香味是因为
A．分子间有间隙
B．分子间存在引力
C．分子间存在斥力
D．分子在不停地做无规则运动
2、一个物体到凸透镜的距离为30cm时，在光屏上得到一个放大的实像，若把物体沿凸透镜主轴移动到距凸透镜45cm处，则成像的情况一定是
A．放大的实像 B．等大的实像
C．缩小的实像 D．上述三种情况都可能
3、下列家用电器中，正常工作时的电功率最接近800W的是（）
A．计算器 B．电压力锅 C．电视机 D．电冰箱
4、很多车主都在车上安装了行车记录仪，便于及时用摄像头将行车过程中发生的事情记录下来，在夜间可以利用摄像头周边的多点红外线补光，拍出依旧清楚的画面．关于行车记录仪，下列说法正确的是
A．在拍摄录像时，物体在透镜两倍焦距外
B．行车记录仪的摄像头中用的是凹透镜
C．人肉眼是可以观察到红外线的
D．在拍摄录像时，物体在透镜一倍焦距内
5、检查视力时，眼睛与视力表应相距5米远，医生让受试者通过平面镜来看身后的视力表，若视力表距平面镜3米，则人离平面镜的距离应该是（）
A．1米 B．2米 C．3米 D．4米
6、高楼大厦的玻璃幕墙在强烈的阳光下会造成“光污染”，产生这种污染的主要原因是（）
A．光的折射 B．光的直线传播 C．光的镜面反射 D．光的漫反射
7、如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图，让小车从静止开始沿斜面向下运动，关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断，正确的是（）

A．小车通过s1的平均速度最大
B．小车通过s2的平均速度最大
C．小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度
D．小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度
8、某同学在做研究凸透镜成像实验时，保持凸透镜位置不变，如图先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置，实验后他归纳出以下说法，其中正确的是()

A．使烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小
B．使烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大
C．使烛焰位于b点时，成缩小的实像
D．使烛焰位于d点时，成放大的实像
9、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．只要物体振动，人就能听见声音
B．教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C．声音的传播速度为340m/s
D．利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
10、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切发声物体都在振动
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图是某种物质熔化图象，它的熔点是_______℃，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）从开始熔化到完全熔化，持续了______min。此过程中该物质处于______状态。（填“固态“液态”“固液共存”）

12、光在_______是沿直线传播的，光在真空中的传播速度是_______m/s．
13、人的眼球像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个______透镜，物体在视网膜上会形成一个缩小、______（选填“正立”或“倒立”）的实像。采用激光手术，可______（选填“增强”或“减弱”）晶状体和角膜构成的透镜对光的会聚作用，从而矫正近视眼。
14、在平直的公路上，小明坐在车上，用手机的秒表功能，测出了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s，相邻电线杆的距离为50米，则汽车的平均速度约为_________km/h。
15、港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，它由桥梁和海底隧道组成，其中海底隧道长6.7km。小明乘车通过海底隧道，在进、出隧道口时，他分别看了一下手表，发现汽车行驶了5min，则该车通过海底隧道的平均速度为___________km/h。坐在汽车上的小明以他乘坐的汽车为参照物，则他是___________的（选填“运动”或“静止”）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一，两支外形相同的蜡烛A和B，还缺少的器材是__________，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的_______；
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前”或“后”）面观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物体大小关系的方法是__________________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）；
(3)移去蜡烛B，在其原