2025年江苏省盐城市大丰市创新英达学校八年级上学期1月期末物理统考模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省盐城市大丰市创新英达学校八年级上学期1月期末物理统考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示一本物理书掉到了地面上，小明和小美同学从不同的位置都能看到它，对于这一现象，下列说法中正确的是（）

A．物理书是光源，它发出的光射入了人眼
B．小明看到物理书是由于光在物理书表面发生了漫反射，小美看到物理书是由于光在物理书表面发生了镜面反射
C．小明和小美都能看到物理书，说明光路是可逆的
D．小明和小美看到物理书都是由于光在物理书表面发生了漫反射
2、日常生活中，为了让同学们养成关注生活的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显符合实际的是
A．一本物理课本受到的重力约为30N
B．一名中学生的体积约为1m3
C．正常人的体温约为47℃
D．一位成年人正常跨一步约为0.75m
3、“估测”是学好物理学的一种常用方法，下列估测与实际情况最接近的是()
A．学具三角板从课桌面掉到地上的时间约是6s
B．一枚一元硬币的直径约是2.5×m，它的质量约是5×mg
C．我校所在地每年一月份的平均气温是24℃
D．一般成年人的步行速度约是光速的三十万分之一
4、下列做法中,不能改变音调的是
A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
B．用相同力度敲击大小不同的编钟
C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
5、有两种密度不同的液体，取等质量或等体积混合后密度分别为ρA和ρB，则下列说法正确的是
A．ρA大于ρB B．ρA小于ρB
C．ρA等于ρB D．ρA和ρB大小无法判断
6、小明在实验室里测量一块体积较大、形状不规则的矿石的密度.先用天平称出矿石的质量为200g，接着按下图A、B、C的顺序测其体积，下列判断中错误的是

A．矿石的体积为80cm3
B．浸没的矿石排开的水的质量为120g
C．小明测得矿石的密度为2.5×103kg/m3
D．按图中A、B、C的步骤测得矿石的密度会偏小
7、在大海上想要获得淡水，可采用图示的“充气式太阳能蒸馏器”．它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可．这个过程中发生的物态变化是（）

A．先熔化，后凝固 B．先汽化，后液化
C．先升华，后凝华 D．先蒸发，后沸腾
8、如图所示的现象产生的过程中，需要放热的是（）
甲∶北方的春天，冰雕逐渐变小
乙∶北方的冬天，植物上出现雾凇
丙∶水烧开时，冒出“白气”
丁：铁矿石熔化成铁水
A．甲、丙 B．甲、乙 C．丙、丁 D．乙、丙
9、下列有关光现象说法正确的是（）
A．研究“光的反射”规律时，纸板可以与平面镜不垂直
B．景物的“倒影”看起来比景物“暗”，是因为一部分光折射到了水中
C．丙图中，太阳光照射远视眼镜可成图中的现象
D．夜间行车时打开车内灯，更利于司机观察车外路面情况
10、如图所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是

A．火线与零线短路
B．b、c之间某处断路
C．a、d之间某处断路
D．电灯的灯丝断了
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、一只小鸟在平静的湖面上飞过，当它距水面3m时，该“倒影”距它____m。如果它向湖面俯冲下来，则像的大小将______。
12、生活中人们常说“鸟语花香、绿柳成荫”．“鸟语”是通过____传播到人耳，“花香”是指_____现象，“绿柳”看起来呈绿色，是因为绿柳只______（选填“吸收”或“反射”）绿光，“成荫”是由于____________．
13、如图所示是成宁翠竹岭隧道及公路旁的交通标志牌。

从标志牌上可以看出，隧道长_____km，通过隧道速度不能超过60km/h。，如果不违反交通规则，汽车至少需要_____s通过隧道。
14、一只空瓶装满水时的总质量是320g，装满酒精时的总质量是280g（ρ水＝1.0×10kg/m3，ρ酒精＝0.8×10kg/m3），则该瓶的容积是_____cm3，瓶子的质量是_____g．
15、如图甲所示，在液体的表面上，某些能量较大的分子能克服液体内其他分子的束缚而“飞离”液体表面，这就是________；如图乙所示，在液体内部，有一些分子由于获得足够的能量，摆脱其他分子的束缚，进入液体内部的小气泡中，从而使小气泡逐渐变大并上升到液面，气泡破裂，其中的水蒸气“飞”到空气中，这就是________．(选填汽化的两种方式中的一种)

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、探究水的沸腾：
表格
图像如图所示温度计是加热1min时水的温度，请将表格数