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2025年江苏省盐城市大丰市创新英达学校八年级物理第一学期期中监测模拟试题(含答案).docx

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2025年江苏省盐城市大丰市创新英达学校八年级物理第一学期期中监测模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、小红同学在“探究凸透镜成像规律”时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如图所示,下列说法正确的是

A.利用这一成像规律可制成投影仪
B.如果把蜡烛与光屏对调,光屏上将不会出现清晰的像
C.如果是蜡烛向左移动,光屏需要向左移动才能接收到清晰的像
D.用不透明纸将凸透镜的上半部分挡住,光屏上只能呈半个烛焰的像,像的亮度减弱
2、如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是()
A.手影
B.水面上“折断”的筷子
C.“后视镜”中的景物
D.树在水中的倒影
3、对下列光学现象的描述或解释错误的是()
A.小狗在照镜子,镜子发生的是镜面反射
B.漫反射的光线尽管杂乱无章,但每条光线仍然遵循光的反射定律
C.木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的反射原理
D.我们能够看见不发光的物体,就是因为物体反射的光进入了我们的眼睛
4、“万物生长靠太阳”,绿色植物的生长需要阳光。物理学研究表明,不透明物体颜色是由它反射的色光决定的,由此可以推测,不利于绿色植物生长的光是()
A.红光
B.黄光
C.蓝光
D.绿光
5、据我省地震局测定:2019年12月08日16时10分,在江苏盐城市东台市海域(北纬33.06度、东经121.39度)发生4.1级地震,震源深度15公里,震中距我省边界47公里。地震发生前出现“鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫”等反常现象,原因是鸡鸭能听到地震产生的()
A.响度很小的可听声	B.频率较低的次声波
C.频率较高的超声波	D.频率较低的超声波
6、一支蜡烛燃烧一段时间后,还剩半支,下列说法正确的是
A.蜡烛质量减半,密度也减半	B.蜡烛体积减半,密度也减半
C.蜡烛体积减半,密度为原来的2倍	D.蜡烛质量、体积均减半,但密度不变
7、为了探究力的作用效果与什么因素有关?小明同学利用固定在桌面上的同一把钢尺,做了如图所示的实验,其中水平方向的力F1>F2,关于该实验,下列说法中正确的是()

A.由甲、乙两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关
B.由丙、丁两次实验可知,力的作用效果与力的方向有关
C.由甲、丁两次实验可知,力的作用效果与力的大小有关
D.由乙、丙两次实验可知,力的作用效果与力的方向有关
8、陶瓷茶杯底部放有一枚硬币,人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲所示),往茶杯中倒入一些水后,又能够看见硬币了(如图乙所示)。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是

A.光的直线传播和光的折射
B.光的直线传播和光的反射
C.光的反射和光的折射
D.光的反射和光的直线传播
9、下列说法中不正确的是

A.如图甲所示,在“探究光的反射规律”的实验中,改变光束入射的角度,仍能在白纸板上看到光反射的径迹
B.如图乙所示,将白纸板右侧前折或后折,将不能看到光反射的径迹
C.如图丙所示的光路图可知,如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛,那么,这位同学也一定会通过这面镜子看到你的眼睛
D.我们能从不同的角度看到同一个物体,是因为光在物体的表面,发生了如图丁所示的反射
10、如图是”探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置,与并联。通电前,、两个形管中的液面相平,通电一段时间后,通过、的电流分别为、,则()

A.,A管中的液面高度差较大
B.,A管中的液面高度差较小
C.,A管中的液面高度差较大
D.,两管中的液面高度差相同
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、单位换算:
(1)735mg=______________t;
(2)19.3g/cm3=_______________kg/m3;
(3)425ml=_______________m3。
12、如图是在我市某工厂的噪声监测仪,该仪器是用来监测声音____(选填响度、音色或音调)大小的,仪器显示“噪声89分贝,请注意使用耳塞”,使用耳塞是采取_____(选填消声、吸声或隔声)的方式减轻噪声对人的影响。如果学校外的噪声对上课造成影响,请你用一种合理的方法来消除或减小该噪声对你们的影响:_______。

13、小李同学在百米赛跑时,在前8s内加速跑完了36m,接着保持8m/s的速度跑完全程,则他百米赛跑的成绩是_____s,百米赛跑的平均速度为_____m/s.
14、前不久,合肥地铁“3号线”正式开通运营。如图所示,图中的“3号线”指示牌相对于正在快速驶往幸福坝站的列车是_____(选填“运动”或“静止”);已知“3号线”全长37.2km,列车行驶全程需72min,则列车在全程中的平均速度为_____m/s(保留一位小数)

15、“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,
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