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2025年江苏省苏州市工业园区星海实验中学八年级上学期1月期末物理经典试题(含答案).docx

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2025年江苏省苏州市工业园区星海实验中学八年级上学期1月期末物理经典试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、下列有关力的说法中,正确的是()
A.产生力的两个物体一定发生了作用
B.一个物体也能产生力的作用
C.力能脱离物体而存在
D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
2、中国人民抗战胜利70周年大阅兵场景如图所示,下列说法不正确的是()

A.解放军整齐的口号声,是通过空气传入现场观众耳内的
B.整个队列整齐划一,观众是通过光的直线传播来判断的
C.解放军整齐的口号声,是声带振动产生的
D.旗手帽子上的军徽熠熠发光,因为军徽是光源
3、日常生活中,为了让同学们养成关注生活的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显符合实际的是
A.一本物理课本受到的重力约为30N
B.一名中学生的体积约为1m3
C.正常人的体温约为47℃
D.一位成年人正常跨一步约为0.75m
4、下列做法属于减小摩擦的是()
A.打羽毛球时握紧球拍
B.在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些
C.浴室地面铺上带有凹凸花纹的地砖
D.体操运动员进行双杠表演前,在手上涂抹白色粉末以防止人从杠上滑落
5、在一瓶水的温度降低过程中,这部分水的密度()
A.一定不变	B.可能变大
C.一定变大	D.可能不变
6、如图所示为某款数码相机的成像原理,镜头相当于一个凸透镜,影像传感器相当于光屏,拍照时,将镜头对准景物,相机通过自动调节,就能得到清晰的像,下列说法正确的是()

A.为拍摄到更大的像应将镜头远离景物
B.为扩大拍摄范围应将镜头靠近景物
C.影像传感器上成的是正立的实像
D.景物在二倍焦距以外才能成缩小的像
7、交通部门常用测速仪来检测车速.测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号,再根据两次信号的时间差,测出车速,如图甲.某次测速中,测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示,x表示超声波与测速仪之间的距离.则下列说法中错误的是(假设超声波的速度为340m/s,且声速与车速均保持不变)

A.汽车收到第一次信号时,距测速仪204m
B.汽车收到第二次信号时,距测速仪68m
C.汽车的速度约为26.15m/s
D.汽车两次收到信号的时间差为1.3s
8、关于图所示的四种仪器,下列说法中正确的是()
A.B超——利用超声波获取人体内部信息
B.声呐——利用次声波探知海底深度
C.验钞机——红外线使钞票上的荧光物质发光
D.遥控器——靠紫外线实现对电视机的控制
9、把-10℃的冰放在0℃的水中后,一起放入0℃的密闭房间内,会发生的现象是()
A.一部分冰熔化成水
B.冰和水的质量不发生变化
C.一部分水凝固成冰
D.以上说法都有不对
10、关于误差,下列说法正确的是()
A.误差不能避免但可以减小	B.测量产生误差是因为未遵守操作规则
C.实验中的错误就是误差	D.选用精密测量仪器、改进测量方法就能避免误差
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、用放大镜看课本上的字,看到的字一定是放大的。()
12、一个2.5L的瓶子里装满食用调和油,油的质量为2kg,由此可知这种油的密度约为_____kg/m1.当它用了一半,剩余油的密度是_____kg/m1。
13、我们班文艺委员的歌声很像某位歌星,这是指他们的____(选填“音调”“音色”“响度”)相近,但是她有时也在自习课上唱歌,此时她“美妙”的歌声属于____(选填“乐音”“噪音”).
14、如图所示,该刻度尺的分度值是__________mm,物体A的长度是__________cm。

15、小明在探究不同物质的质量与体积的关系时,绘制了a、b两种物质的m﹣V图像,如图所示,通过图像可知______(选填“a”或“b”)的密度大;当b的质量是4g时,它的密度是______kg/m3,如果把b砍去一部分,则剩下部分的密度______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)把石棉网垫在烧杯下,并将试管放在水中加热,是为了使固体粉末受热______(选填“均匀”或“不均匀”)。
(2)将温度计插入试管中时,温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中,不要碰到试管底或______,若某时刻温度计的示数如图乙所示,则此时温度计的读数为______℃。
(3)下表是实验中记录的数据。
时间/min0l2345678910温度/℃4042444548484848485053根据表中数据可知,该物质的熔点是______℃;该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”)。
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