2025年江苏省苏州市梁丰初级中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2025年江苏省苏州市梁丰初级中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、声能够传递“信息”和“能量””。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）
A．利用超声波给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D．利用超声波排除人体内的结石
2、检查视力时，眼睛与视力表应相距5米远，医生让受试者通过平面镜来看身后的视力表，若视力表距平面镜3米，则人离平面镜的距离应该是（）
A．1米 B．2米 C．3米 D．4米
3、现有一只空瓶、水、待测液体、天平和法码。用天平测出空瓶的质量是，将空瓶中装满水，测出瓶和水的总质量是；将水全部倒出后，再装满待测液体，用天平测出瓶和液体的总质量是；则待测液体密度的农达式正确的是（）
A． B． C． D．
4、质量相等的甲、乙、丙三个物体，其体积之比为1∶2∶3，则三个物体的密度之比是（）
A．1∶2∶3 B．3∶2∶1 C．2∶3∶6 D．6∶3∶2
5、如图所示的光现象中，属于光的反射现象的是
A．水杯中的“粗手指”
B．阳光下的“身影”
C．放大镜下的“指纹”
D．茶杯的“倒影”
6、平静的池面上眏出了空中飞翔的小鸟，小明说：“快来看，鸟和鱼在水中比赛呢！”他看到的“鸟”和“鱼”实际上是
A．“鸟”是实像，“鱼”是虚像 B．“鸟”是虚像，“鱼”是实像
C．“鸟”和“鱼”都是实像 D．“鸟”和“鱼”都是虚像
7、冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花．下列关于水珠、冰花的分析中正确的是
A．它们均是水蒸气凝华形成
B．它们均附着在窗玻璃的室外一侧
C．它们均是水蒸气液化形成
D．它们均附着在窗玻璃的室内一侧
8、如图所示，电源电压恒定，R是定值电阻。将一个“6V3W”的小灯泡接在a、b两点间，小灯泡恰能正常发光，若换一个“6V4W”的小灯泡接在a、b两点间，则这个小灯泡的实际功率（假设灯丝电阻不变）（）

A．大于4W B．等于4W C．小于4W D．无法确定
9、下列关于质量和密度，正确的说法是
A．质量是物质所含物体的多少
B．同种物质的密度总是相同的，与其它因素都没有关系
C．向篮球充气时，篮球内气体质量和密度都增大
D．从月球上带回的岩石样本，质量和密度均变小
10、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，把蜡烛和光屏固定在光具上，当移动透镜分别距光屏和6cm和34cm均可在光屏上得到清晰像。下列判断正确的是（）
A．透镜距光屏6cm时成像特点与照相机相同
B．透镜的焦距范围为3cm≤f≤6cm
C．如将蜡烛和光屏的位置互换，透镜仍可在上述两位置成像，且像的性质不变
D．蜡烛燃烧逐渐变短的过程，光屏上烛焰的像将向下移
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、自拍杆给旅行者拍照带来极大的方便。当自拍杆拉长时，可以______物距，______像的大小。（均填“增大”或“减小”）
12、如图是人的眼睛成像的示意图。从图中可以判断这是_____（填“近视”或“远视”）眼的成像情况，正确的矫正方法是戴_____透镜制成的眼镜。

13、如图所示，OA、OB、OC是某一时刻一条射到空气和玻璃界面上的光线分布情况，根据你所学知识判断，界面的_________（选填“XX上”“XX下”“YY左”或“YY右”）边是玻璃，若∠AOY增大。原因可能是_______(选填“”“”“”或“”）减小。

14、我们在打电话时，很容易听出熟人的声音，这是根据_________判断的；“小孩尖叫声刺耳”说明声音的______高；俗语“震耳欲聋”反映声音的______特征。
15、动画片配音要把成年人的声音变成小孩的声音，常采用慢录快放，这样做是为了改变声音的_____，我们不看电影画面也能根据声音分辨出动画片中主人公的声音，这是根据_____来区分的。（均选填“音调”“响度”或“音色”）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、学习了密度知识之后，孝卿同学利用天平和量筒测量牛奶的密度：

(1)在量筒中倒入适量的牛奶，如图甲所示，则牛奶的体积为_____mL；
(2)将天平放在水平台上，游码归零后，孝卿发现指针静止时的位置如图乙所示，他应将平衡螺母向_____调节，直到天平平衡；
(3)把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为20g的烧杯中，并用天平测出总质量，如图丙所示，则牛奶的质量为_____g，牛奶的密度为_____kg/m3；
(4)孝卿的测量方法，会导致所测牛奶的密度值偏_____（填“大”或“小”）；
(5)孝卿不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出另外的酱油密度，于是孝卿添加两个完全相同的烧杯和适量