2025年江苏省镇江市东部教育集团八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题（含答案）.docx

2025年江苏省镇江市东部教育集团八年级上学期1月期末物理学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，小球从A点以3m/s的速度向C点运动，AB段做匀速运动，BC段做减速运动，到达C点时的速度为2m/s．然后再使小球从C点以3m/s向A点运动，CB段做减速运动（运动情况与BC段相同），BA段做匀速运动，到达A点时的速度为2m/s，若小球从A点运动到C点所用的时间比从C点运动到A点的时间少0.8s，则AB间的距离为

A．3.0m B．3.6m C．4.2m D．4.8m
2、摄影师抓拍了一个有趣的场面（如图）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休息．下列说法不正确的是

A．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
B．以地面为参照物，乌鸦是静止的
C．以地面为参照物，老鹰是运动的
D．乌鸦、老鹰飞行的快慢相同，它们相对静止
3、下列说法中，正确的是
A．把正在熔化的冰放到0℃的房间内，冰将继续熔化
B．夏天打开风扇，感觉凉爽是因为风扇吹来的是凉风
C．赛冷的冬季，冰冻的衣服也会变干，这是汽化现象
D．夏天从冰箱取出的冰棒周围出现“白气”，这是液化现象
4、元旦文艺晚会结束后班主任组织照合影，摄影师发现最边上的几位同学没有进入取景框内，下列关于摄影师的做法正确的是（）
A．照相机靠近同学，镜头向前伸 B．照相机靠近同学，镜头向后缩
C．照相机远离同学，镜头向前伸 D．照相机远离同学，镜头向后缩
5、如图所示的四种现象中，其物态变化属于升华的是（）
A．吉林冬天树上的“雾凇”
B．水蒸气在凉玻璃上形成水珠
C．冬季，堆在户外的“雪人”没熔化却变小
D．晾晒的湿衣服逐渐变干
6、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
D．超声波可以给金属工件探伤，说明声音能够传递信息
7、如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中：

①图(a)是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的
②图(b)是研究蒸发快慢与温度高低关系的
③图(c)是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的．
以上说法正确的是
A．只有①② B．只有③④ C．只有①②③ D．①②③④均正确
8、下图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程，关于甲、乙两车的运动情况，下列说法都正确的一组是（）

①前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
②甲车达到600m处所用时间小于乙车到达此处所用时间
③乙车在做匀速直线运动
④甲、乙辆车在40s内的平均速度相同
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
9、下列图中，哪一幅图正确地表示了光进入玻璃砖和离开玻璃砖后的光路？（）
A． B． C． D．
10、下列有关光现象的说法中不正确的是
A．雨后彩虹是光的色散现象
B．红绿黄是色光的三原色
C．透过蓝玻璃看红花，看到的花是黑色的
D．红光照在穿白上衣、蓝裙子的演员身上，观众看到她上衣呈红色，裙子呈黑色
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、体积为15cm3，质量是27g的空心铝球，其空心部分的体积是______cm3，若在其中空部分灌满水，则球的总质量是_______g。（ρ铝=2.7×103kg/m3）
12、生活中经常提到“影”与我们学到的光学知识有关，例如，水中倒影和立竿见影中的影．前者是由____形成的，后者是由____形成的。
13、我们能从不同角度看清黑板上的字，是因为射到黑板上的光发生______反射；有时黑板会反光，某个方向的同学看不清黑板上的字，这是因为发生了______反射。
14、如图所示，用刻度尺测量物体长度时，视线要_______(选填“正对”或“斜视”)刻度线，测得物体的长度是_______cm。

15、图是华为最新发布的5G手机－华为Ｍate30pro，该手机使用我国自主研发的海思麒麟990芯片，该芯片采用7nm工艺制程，7nm=______m；它的双4000万像素徕卡四摄镜头相当于一个______________透镜(填“凸”或“凹”)。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、“测平均速度”实验：

(1)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（填“大”或“小”）；
(2)在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达金属挡板后还没有停止计时，则会使所测量的平均速度偏______；
(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从斜面中点由静止释放。测出小车到达斜面底端的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度