2025年江西省吉安吉州区五校联考八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2025年江西省吉安吉州区五校联考八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列物态变化中，属于升华现象的是（）
A．春雨天晴，路面变干 B．盛夏季节，天降冰雹
C．深秋清晨，薄雾弥漫 D．寒冷冬日，冻衣晾干
2、如图所示，下列现象中，可以用“光的直线传播”进行解释的是（）
A．小女孩照镜子
B．山羊的影子
C．水面“折枝”
D．拱桥在水中的倒影
3、取一个大烧杯，里面充以烟雾，倒扣在桌上，用手电筒射出一平行光，要使射入杯中的光束发散，应在杯底放置的器材是

A．平板玻璃 B．平面镜 C．凹透镜 D．凸透镜
4、在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则()

A．所成的像是正立缩小的实像
B．所成的像是倒立缩小的实像
C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小
D．把蜡烛向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小
5、下列有关光的表述正确的是（）
A．“凿壁偷光”——光的直线传播
B．岸上的人看到水中的鱼——光的镜面反射
C．“海市蜃楼”——光的漫反射
D．驾驶员看到后视镜中的景物——光的折射
6、如图几项测量中，错误的是（）
A．使用刻度尺时，让刻度线尽量贴近被测物体
B．使用量筒时，视线与凹形液面的底部相平
C．使用温度计时，视线与温度计中液柱的液面相平
D．测量质最过程中，可以调节平衡螺母使天平再次平衡
7、红外线和紫外线在生活中都有很多的应用，关于这些应用下列说法中正确的是
A．图甲人们常借助验钞机发出的红外线来辨别钞票的真伪
B．图乙电视遥控器是靠紫外线来实现对电视机的遥控
C．图丙冬天常在淋浴间使用的“浴霸”灯泡，主要利用紫外线来取暖和照明
D．图丁全自动感应水龙头是利用红外线进行自动控制的
8、下列实例中属于次声波应用的是
A．声呐测量距离 B．B超
C．监测核爆炸 D．清洗眼镜
9、以下长度的估测中最接近3m的是
A．教室的高度 B．课桌的高度
C．物理课本的宽度 D．中学生的身高
10、下列设备与应用到的物理知识解释，其中正确的是
A．B超——利用超声波获得人体内部的信息
B．声呐——利用次声波测绘海底地形
C．验钞机——红外线使钞票上的荧光物质发光
D．遥控器——靠紫外线实现对电视机的控制
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、有一个量筒和一个量杯的量程都是100mL（设量程刻度总的高度都是h），如果倒入50mL的液体，对量杯而言，所装液体的液面将___（填“>”、“<”或“=”），如果它们最小刻度都是5mL，则当量取90mL液体时，选用_____测量要准确。根据排水法用此量筒测量物体的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量”的水，如测一石头体积（体积约为15cm3），所用水的量可以是______。
A．10mLB．50mLC．90mL
12、小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气________（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气________（选填“吸收”或“放出”）热量。当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为湿布上的水遇冷________成冰。
13、人的眼球像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个______透镜，物体在视网膜上会形成一个缩小、______（选填“正立”或“倒立”）的实像。采用激光手术，可______（选填“增强”或“减弱”）晶状体和角膜构成的透镜对光的会聚作用，从而矫正近视眼。
14、同学们能从不同角度看到黑板上的字，是因为发生了光的______（选填“镜面”或“漫”）反射，这种反射_______（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律．
15、小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺的_______处。若指针位置如图甲所示，应将平衡螺母向______调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则该石块的质量为________g。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图所示：

（1）用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是________g。
（2）因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙方法测量体积，则颗粒的体积是________cm3。
（3）该颗粒物质的密度是________kg/m3。
（4）在C步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度_______（选填“偏大””偏小”或“不变”）。
17、小雨同学用如图所示的装置对冰加热，根据实验记录绘制了冰熔化