2025年江西省安远县三百山中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2025年江西省安远县三百山中学八年级上学期1月期末物理学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图象，如图所示，则该液体密度是（）

A．
B．
C．
D．
2、如图所示，此时蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰的像，现保持凸透镜的位置不变，将光屏与蜡烛的位置对调，则光屏上（）

A．无像
B．成倒立缩小的实像
C．成倒立放大的实像
D．成正立放大的实像
3、如图所示，能正确表示匀速直线运动特点的图像是
A． B． C． D．
4、如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法错误的是（）

A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C．钢尺伸出桌面越长，振动越快
D．物体振动得快、频率高，发出声音的音调高
5、小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态.绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是（）

A．冰是晶体
B．冰的熔点是0℃
C．冰的熔化过程持续了15分钟
D．冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变
6、下列估测中，最接近实际的是（）
A．一名普通中学生的质量约为50g
B．适合人们洗澡的水温为70℃
C．一瓶矿泉水的体积约为500ml
D．中学生百米赛跑的时间约为10s
7、下列关于物态变化以及吸、放热的说法中，正确的是（）
A．早春，冰雪消融是熔化现象，熔化需要放热
B．衣柜中的樟脑球变小是升华现象，升华需要吸热
C．寒冬，户外堆起的雪人没有熔化却变小是汽化现象，汽化需要吸热
D．盛夏，从冰箱里取出的冰棍周围出现“白气”是凝华现象，凝华需要吸热
8、将冰块放在泡沫箱中可制成简易“冰箱”，把一瓶饮料放入“冰箱”后，冰块和饮料的温度随时间变化的曲线如图所示，在两物体温度达到相同之前，下列说法正确的是（）

A．甲是冰块 B．乙吸收热量 C．甲内能增加 D．乙内能减少
9、关于电压、电流和电阻，下列说法中不正确的是（）
A．不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会形成电流
B．电路两端有电压时，电路中就一定有电流
C．电路中有电流时，电路两端就一定有电压
D．导体的电阻大小与它两端电压和通过的电流大小没有关系
10、下列过程需要吸热的是（）
A．从冰箱取出的鸡蛋外壳出现水珠 B．秋天室外结霜
C．放在碗中的冰棍化了 D．早晨大雾迷漫
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速______选填“快”或“慢”)；真空中的光速为___________m/s．
12、如图所示是一种仪表的刻度盘，你可能没有见过，但只要仔细观察，你一定能知道，这是一只测量_____的仪表，表中的示数为______。

13、体温计是根据液体的_____________规律制成的，如图所示的体温计的示数是_______℃。

14、如下图所示是一种液面升降监测装置原理图．点光源S发出的一束激光与水平面成50°角射向平静的液面,则入射光线与反射光线的夹角为___，光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S＇点，当液面下降时,入射角会______（“变大”“不变”“变小”），光点S＇将___(“向左”“向右”或“不会”)移动．

15、“映日荷花别样红”看到红花是花__（选填“吸收”或“反射”）红色光；“鱼戏莲叶间”；看见水中的鱼是由于光的______（选填“折射”或“反射”）形成的像。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“测量纸锥下落的速度”的活动中，小明和小红制作了一个直径为10.00cm的纸锥。提供的器材有分度值为1毫米的刻度尺、秒表。他们的实验目的有两条：一是会测量纸锥竖直下落时的速度；二是认识多次测量求平均值可以减少误差。
(1)他们商量了如下的方案来测量纸锥下落的速度；
方案一：先选定一段时间，测量纸锥在这段时间内下落的距离；
方案二：先选定一段距离，测量纸锥通过这段距离所用的时间；
方案三：预先不选定时间或距离，直接测定纸锥通过某段距离所用的时间；
上述方案，你认为应该采用方案______；理由是：______；
(2)为了得到更加准确的测量结果，他们在老师的帮助下用频闪照相机拍摄纸锥下落过程中每隔相等时间内曝光一次所得到的照片，如图所示，已知频闪照相机每隔0.25s曝光一次。他们准备根据照片测量纸锥从A下落到F的速度；
①以下是他们设计的记录数据的表格，请把下面表格中的栏目补充完整，它们应该是______；______；
栏目照片中A到F的长度L/cm▲▲纸锥的平均速度v/（