2025年河北省石家庄市栾城区八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2025年河北省石家庄市栾城区八年级上学期1月期末物理学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、卖散装米酒和酱油的某商店，用如图所示的竹筒状容器来量取米酒或酱油，装满对应的商品质量都是250g，已知ρ米酒＝0.9g/cm3，ρ酱油＝1.2g/cm3，下面说法正确的是（）

A．甲容器是量取米酒的
B．若两个容器均装满酱油，质量相同
C．甲容器的体积与乙容器的体积之比是2∶3
D．若两容器均装满米酒，乙比甲多装了62.5g
2、小提琴演奏者在演奏乐曲时，用手指按压琴弦的不同位置，这样做的目的是为了改变声音的
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
3、利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（）
A． B． C． D．
4、下列家庭用电的做法正确的是
A．导线直接接入插座
B．手拿测电笔金属杆
C．湿手拔插头
D．用电器外壳接地
5、在各种色光中，被称为三原色光的是
A．黄、绿、蓝 B．红、黄、蓝 C．红、黄、绿 D．红、绿、蓝
6、测量物体的质量前，将天平放在水平台上，小亮发现指针偏向分度标尺的左侧，如图所示。接下来他要进行的操作是（）

A．先将平衡螺母调至最左端，若指针仍偏向分度标尺的左侧，然后向左移动游码
B．先将平衡螺母调至最左端，若指针仍偏向分度标尺的左侧，然后向右移动游码
C．先将游码移至零刻度线处，若指针仍偏向分度标尺的左侧，再向右调节平衡螺母
D．先将游码移至零刻度线处，若指针仍偏向分度标尺的左侧，再向左调节平衡螺母
7、下列成语涉及到的物理知识与光的直线传播无关的是（）
A．立竿见影 B．一叶障目
C．鱼翔浅底 D．管中窥豹
8、关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．不振动的物体也能发出声音
B．声音的传播速度是340m/s
C．声音的传播需要介质
D．在城市道路两边安装噪声监测仪，可以减弱噪声
9、如右图所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，如果想通过配戴眼镜来矫正视力，应该配戴如下哪种镜片做成的眼镜

A．凸透镜 B．凸面镜
C．凹透镜 D．凹面镜
10、人站在竖直放置的穿衣镜前3m处，若人向镜走近1m，则人离像的距离为（）
A．3m B．4m C．5m D．6m
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、12mm＝______m，75s＝______min。
12、人进入老年后，眼睛睫状体对晶状体的调节能力减弱，太远、太近的物体都看不清楚．近视远视一体眼镜（双光镜）可以解决这个问题，戴上这种眼镜，透过下半部分可以看清书上文字，透过上半部分镜片可以看清远处景物．由此可知，近视远视一体眼镜下半部分是______透镜，上半部分镜片对光具有_____（选填“会聚”或“发散”）作用．
13、现在的手机都有照相机的功能，照相机所成的是_______（选填“正立”或“倒立”）、_______（选填“放大”或“缩小”）的实像，现在流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来方便，如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以增大_______（选填“物距”或“像距”）。

14、在人工降雨时，向高空撒下干冰，由于干冰_（填物态变化名称）而吸收热量，使空气中的水蒸气直接__（填物态变化名称）成小冰晶，下落时__（填物态变化名称）而成小水珠，落到地面上成了雨．
15、用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是______的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的______。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，需要测量河水的密度．取样后，他们利用天平和量筒进行了测量，实验过程如下：
（实验步骤）
（1）用已调平衡的天平测出空烧杯的质量为18g；
（2）向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图所示；
（3）将烧杯中的河水全部倒入量筒中，读出量筒中河水的体积，如图所示．

（实验数据处理）
在下表中填入上述实验数据及计算结果．
烧杯的质量烧杯与河水的质量河水的质量河水的体积河水的密度18____________________（实验评估）
按该实验方案测出的河水密度比实际值_____（选填“偏大”或“偏小”）．
17、如图是观察平面镜成像的实验中，补充完成知识点：

(1)平面镜成像______（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射规律；
(2)蜡烛烛焰在平面镜中成的像是______（选填“实”或“虚”）像；
(3)把蜡烛移近平面镜时，它的像会______（选填“靠近”或“远离”）平面镜。
四、计算题（本题共3小题，每题10分，共30分）
18、我国南极科考队的一艘测量船，以10m/s的平均速度前往距离基地144km远的海城进行探测。到达目的地后，科考人员将一束超声