2025年河北省邯郸市邯郸市育华中学八年级物理第一学期期中质量检测模拟试题（含答案）.docx

2025年河北省邯郸市邯郸市育华中学八年级物理第一学期期中质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
2、我国的古诗词文化有几千年的灿烂历史，很多名句蕴含着丰富的物理知识，下列诗句从物理学的角度解释错误的是（）
A．“绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘”句中“浓荫”是光的直线传播形成的
B．“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗人看到的“落日”是光线经过大气发生折射而成的像
C．“池水映明月，潭清疑水浅”句中“水浅”是由于光的反射造成的
D．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”句中的“彩云”是由于光的色散形成的
3、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“引吭高歌”说明声音的音调很高 B．超声波不是由物体振动产生的
C．宇航员在月球上也可以直接交谈 D．植树造林可以减弱噪声
4、如图所示，电源电压恒定，R是定值电阻。将一个“6V3W”的小灯泡接在a、b两点间，小灯泡恰能正常发光，若换一个“6V4W”的小灯泡接在a、b两点间，则这个小灯泡的实际功率（假设灯丝电阻不变）（）

A．大于4W B．等于4W C．小于4W D．无法确定
5、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”这句的描述，从研究物体运动的角度来说选择的参照物是（）

A．水 B．桥 C．桥上的行人 D．河岸
6、在演奏小提琴之前，演员要转动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的是（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
7、估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是
A．初中生100m短跑成绩约为10s
B．一元硬币的直径约为2.5cm
C．现在用的乒乓球的直径约为60mm
D．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s
8、关于误差与错误，下列说法正确的是（）
A．读数时，多估读几位数字，可以减小误差
B．误差和错误一样，是完全可以避免的
C．只要测量认真仔细，工具精密，就不会有误差
D．测量时误差不可避免
9、小亮看到礼花绽放2s后又听到它的爆炸声。已知空气中的声速约为340m/s，若不计光的传播时间，则礼花爆炸点的位置到小亮的距离约为（）
A．1km B．680m C．1×109m D．1×109km
10、下列四个词语所描述的现象中，表示光源的是
A．金光闪闪 B．红光满面 C．火光冲天 D．波光粼粼
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在每周一学校的升旗仪式上雄壮的国歌声是通过传到每个人的耳朵的，全校师生从操场的不同位置都可以看到旗杆上迎风飘扬的五星红旗，是因为太阳光在国旗表面发生了______（选填“漫反射”或“镜面反射”）。
12、一束平行光与镜面成50°角射到平面镜上，反射角大小是___________，人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射光，这是由于发生了___________（选填“镜面反射”或“漫反射”）。
13、小雨用一个凸透镜和一张白纸做实验，将凸透镜放在太阳光底下，然后调整纸与凸透镜之间的距离，当凸透镜与纸之间距离恰好为8cm时得到一个最小最亮的光斑，若用该凸透镜做成像实验，在物体距凸透镜由30cm逐渐减小到10cm的过程中，要能在光屏上成像，必须将光屏逐渐_____凸透镜（填“远离”或“靠近”），他发现像逐渐_____（填“变大”或“变小”）．
14、2019年12月31日，受冷暖气流共同影响，东海县最低气温降至-6℃—-7℃。早上，小明起床后发现家里的窗玻璃上出现了冰花，这是发生了_______现象，这一现象的发生是_______（选填“室内”或“室外”）的水蒸气_______热量（选填“吸收”或“放出”）形成的。

15、读出下列测量工具的读数。

物体A的长度是________。汽车的行驶速度是_________。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、实验探究
用天平和量筒测固体的密度
(1)叶子姐姐先用天平测量固体质量。首先她将天平放在____桌面上，游码调到_____刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧（如图甲所示），接下来叶子姐姐应使平衡螺母向______移动，直到天平平衡；
(2)调平天平后，在_____（填“左盘”或“右盘”）放固体，在______（填“左盘”或“右盘”）添加砝码。当放入最小法码，指针停在分度盘的右侧（如图丁所示），这时叶子姐姐应该怎样操作使其平衡？操作方法：_________________；
(3)待在叶子姐姐正确操作下，指针停在分度盘中央，所