2025年河南周口地区洪山乡联合中学八年级上学期1月期末物理复习检测模拟试题（含答案）.docx

2025年河南周口地区洪山乡联合中学八年级上学期1月期末物理复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度
C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调
D．超声波可以在真空中传播
2、如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是（）
A．水中塔
B．水面“折”枝
C．镜中花
D．手影
3、东汉时期的哲学家王充在《论衡•乱龙》中记录了“顿牟掇芥（dùnmóuduōgài）”．这个词的意思就是经过摩擦的琥珀或玳瑁的甲壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等的微小屑末（芥）．这一记述说明
A．分子间只存在相互作用的引力
B．自然界存在正、负两种电荷
C．摩擦后的琥珀与芥菜子、干草等的微小屑末带上了同种电荷
D．带电物体能吸引轻小物体
4、根据你的生活经验，以下估测最接近实际的是（）
A．人洗澡时感觉舒适的水温约为56℃ B．一名中学的质量约为500kg
C．成年人正常步行的速度约为1.1m/s D．一枚一元硬币的质量约为60g
5、荷叶上水珠晶莹透亮，映出荷叶纹理的“清晰”像．这个像的特点是（）
A．正立放大 B．正立等大 C．倒立放大 D．倒立缩小
6、如图所示，是2019年国庆阅兵仪式上，我国空军展示的轰油﹣6号空中加油机正在给两架飞行中的战斗机加油时的场景，以加油机为参照物，以下说法正确的是（）

A．两架战斗机和站立在地面上的阅兵观众都是运动的
B．两架战斗机和站立在地面上的阅兵观众都是静止的
C．两架战斗机是运动的，站立在地面上的阅兵观众是静止的
D．两架战斗机是静止的，站立在地面上的阅兵观众是运动的
7、下列知识结构中，正确的是（）
A．.
异同点蒸发沸腾不同点发生地点液体表面液体内部和表面温度条件任何温度一定温度（沸点）剧烈程度平和剧烈相同点汽化、吸热B．
区别实像虚像概念真实光线会聚而成光线的反向延长线的交点组成倒正一般倒立一般正立举例平面镜成像小孔成像C．
固体熔化异同点相同点不同点温度是否升高有无熔点晶体吸热不变无非晶体吸热升高有D．
物态变化过程吸放热举例液化气态变成液态放热冰棒冒“白气”升华气态变成固态吸热冰冻衣服变干A．A B．B C．C D．D
8、如下图所示的四种情景中，对其所形成的原因描述正确的是（）
A．鹤的倒影是由于光从空气进入水中发生折射形成的
B．插在水中的筷子出现弯折是由于光的反射所形成的
C．小孔成像是由于光在同种均匀介质中沿直线传播形成的
D．照镜子是由于光的折射所形成的
9、一杯水，喝掉一半，剩下的半杯水
A．因质量减半，所以它的密度减半
B．它的体积减半，所以密度减半
C．它的质量、体积、密度都减半
D．虽然质量和体积都减半，但密度却不变
10、下列各图中，能正确描述铁锭熔化成铁水过程中，温度随时间变化情况的是
A． B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、质量相同的0℃的冰比0℃的水冷却效果好，这是因为冰_____（填写物态变化的名称）时吸收热量，此过程中冰的温度_____（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）．
12、如图所示，某人设计了一个装置，他想用上水池的水流下来带动水轮机转动，再用水轮机将下水池的水抽回上水池，同时带动砂轮机工作，循环往复，使砂轮机永远工作下去。他的设想_______（填“能”或“不能”）实现，因为___________。

13、我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在________中传播；能分辨出黄鹂的“歌声”，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______不同．小鸟在树木中飞翔，以小鸟为参照物，树木是_______的（选填“运动”或“静止”）．
14、某氧气瓶中装有密度为的氧气，给急救的新冠肺炎病人供氧用去一半，则瓶内剩余氧气的密度为___________。疫情当前市面上大部分测体温用的测温枪利用的是___________（填“红外线”或“紫外线”）；冠状病毒颗粒直径为60~200___________（填“mm”或“nm”）。
15、夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”和“白气”的形成分别是______和______现象（填物态变化名称），根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是图______．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上。

（1）如图乙所示，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的___________（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）应