2025年河南周口地区洪山乡联合中学八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2025年河南周口地区洪山乡联合中学八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列所示的物态变化过程中，需要吸热的是（）
A．初春，冰雪消融
B．盛夏，露珠凝结
C．深秋，绿叶凝霜
D．严冬，冰棱倒挂
2、如图所示，小敏利用标有“”的灯泡和“”的灯泡进行实验。两个灯泡的图象如图，在保证电路安全的前提下，下列说法中正确的是（）

A．当正常发光时，通过的电流为
B．的电阻恒为
C．两灯串联时的最大总功率为
D．当和串联且有一个灯正常工作时，另一个灯的功率为
3、关于质量和密度，下列说法正确的是()
A．物体质量的大小与地理位置无关
B．由同种物质组成的物体，体积大的密度小
C．冰熔化成水，密度变小
D．物质的密度与质量成正比
4、如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（）
A． B． C． D．
5、对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是八年级一位男同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是（）
A．手指甲的宽度约为1cm
B．质量约为0.05t
C．一个手指的长约是8dm
D．脉搏约70次/min
6、有两个电阻，R1＝10Ω，R2＝15Ω，将它们并联后的总电阻是（）
A．25Ω B．5Ω C．6Ω D．12Ω
7、如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图，由图可知，这两种物质的密度关系为

A．ρA<ρB B．ρA=ρB C．ρA>ρB D．无法确定
8、下列估测值中，最符合实际的是()
A．人感觉舒适的室温约37oC B．教室门的高度约为2m
C．中学生跑完50m用时约4s D．一元硬币的质量约为500g
9、通过大量实验研究得出电流与电压关系的物理学家是（）
A．安培 B．欧姆 C．伏特 D．库仑
10、如图是“探究凸透镜成像的规律”实验装置示意图，凸透镜的焦距是20cm，如图的情景，眼睛可能观察到烛焰经凸透镜折射所成虚像的是
A．
B．
C．
D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、可燃冰是一种固态晶体燃料。若某次开采出来的可燃冰热值为1.008×1010J/m3，则0.01m3的这种可燃冰完全燃烧后会放出______J的热量，这些热量全部被水吸收后，可以将______kg的水从20℃加热到100℃。可燃冰燃烧时，将______能转化为内能。
12、玻璃罩内的闹钟正在发声是因为闹钟在________，用抽气机将其中的空气慢慢抽出的过程中，声音逐渐消失，这说明________________________________。我们能够听到老师的讲课声是通过_________传播到我们耳朵里的。
13、“云雾润蒸华不注，波涛声震大明湖”是赞美泉城济南趵突泉美景的佳句。其中“波涛声震大明湖”则形容了泉水喷涌时产生的声音的_____非常大；（选填“响度”、“音调”或“音色”）而且我们听到的“波涛声”是通过_____传播过来的。
14、声音是由于物体的_____而产生的．小明在看到闪电3秒后听到雷声，这说明小明距响雷处_____米．
15、当水蒸气上升到高空以后，与冷空气接触，水蒸气便______成小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云；冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温，从而______成微小的冰晶，这些冰晶聚集起来，就变成雪花飘落大地。（均填物态变化名称）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、科学探究“物质的密度”实验。
(1)小涛和小芳将天平放在_____桌面上，把游码移到零刻度线处，指针停止后的情形如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调，直至天平平衡；

(2)小涛和小芳用天平测出空烧杯的质量为39g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，则烧杯中盐水的质量为_____g，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图丙所示，则盐水的密度为_____g/cm3；
(3)小涛和小芳用这种方法测出的盐水密度比真实值_____（选填“偏大”或“偏小”）；
(4)小涛回家后，自己又配置了盐水，用家里的一台电子秤（如图丁所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验
①用电子秤测出瓶和纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为M；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；
③把自己配制的盐水慢慢倒入空瓶中，直至液面与_____相平，再用电子秤测出瓶和盐水的总质量为m3；
④则被测盐水的密度表达式ρ＝_____（已知纯净水的密度为ρ水，用测得的量和ρ水表达）；
⑤小涛测算盐水的体积使用了下列三种物理方法中的_____。
A．直接测量