2025年河南省鹿邑城郊乡阳光中学八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2025年河南省鹿邑城郊乡阳光中学八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）
A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃
2、许多大酒店、肯德基等单位在洗手间安装了热风干手器，手靠近它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，且卫生．使水快速蒸发的原因是（）
A．加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度
B．增大了水的表面积并提高了水的温度
C．加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积
D．减小了水的表面积并加快了水面附近空气的流动
3、如图是四冲程汽油机一个工作循环中的两个冲程，下列判断正确的是

A．甲图为吸气冲程，燃气的内能转化为活塞的机械能
B．乙图为压缩冲程，活塞的机械能转化为燃气的内能
C．甲图为做功冲程，活塞的机械能转化为燃气的内能
D．乙图为排气冲程，燃气的内能转化为活塞的机械能
4、将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v1的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v1．已知前后两次测力计的示数分别为F1、F1，若不计空气阻力，则()
A．F1可能大于G B．F1可能小于G
C．F1一定大于F1 D．F1一定等于F1
5、在平静的湖面上，上午当太阳缓慢升起时，太阳光在水面的反射光线和折射光线的夹角将（）
A．逐渐变大 B．不变
C．逐渐变小 D．有时变大有时变小
6、用一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，在纸锅中装入适量的水，放到火上加热，过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。下列说法中正确的是（）

A．纸锅中的水沸腾时不需要加热
B．纸锅中的水沸腾时温度保持不变
C．纸锅不会燃烧是由于火焰的热没有被纸锅吸收
D．纸锅不会燃烧是由于纸的着火点高于酒精灯火焰的温度
7、如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究

A．声音产生的原因 B．音调与频率的关系
C．声音传播的条件 D．乐音与噪声的区别
8、下列估算符合实际的是
A．人体的正常体温为38℃～39℃ B．学生课桌的高度约在70cm～90cm
C．物理课本的质量约为500g～600g D．中学生百米赛跑平均速度约为15m/s～20m/s
9、如图是相向而行的甲、乙两物体的图像，下列说法正确的是（）

A．相遇时两物体通过的路程均为100m
B．内甲、乙均做匀速直线运动
C．甲的运动速度为
D．甲、乙是同时出发的
10、如图所示光路，正确的是（）
A． B．
C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，图甲中铅笔的长度是_______cm，图乙中机械停表的示数是________s。

12、弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的__；根据乐器发声的__，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）．
13、如图所示，是自制温度计的演示实验，实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上先插进一根玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。实验操作中，要先后将小瓶放入冷水和热水中，并注意观察_____，这个自制温度计是根据_____来测量温度的。

14、央视《是真的吗？》节目中，主持人做了“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验：取口香糖锡纸，剪成如左图所示中央窄两头宽的条状，将锡纸条带锡一面一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现纸条中间处开始冒烟，起火苗，如图所示，这是因为锡具有导电性，将它的两端直接接入电池正负极，就会造成______，从而迅速产生大量热量使温度达到锡纸的着火点使之燃烧。而从纸条中间处开始冒烟，起火苗，是因为中央横截面积小，电阻较______，电流相同时电阻越大，相同时间产生的热量______。

15、小红同学用如图甲所示的装置测出凸透镜的焦距后，用该透镜“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜位置如图乙时，移动光屏得到清晰的倒立、______的实像．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、为了研究弹簧受到拉力时弹簧长度的增加量与哪些因素有关，小明同学用测力计及一些不同的弹簧进行实验。如图所示，在实验中小明分别用力通过测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录每根弹簧的原长、弹簧圈直径、所受拉力的大小、弹簧伸长量。记录数据如下表所示，已知实验所用弹簧材料相同。

实验序号弹簧原长（厘米）弹簧圈直径（厘米）拉力大小（牛）弹簧伸长量（厘米）110153210110631011594201101253011018610251.57103(1)分析比较实验序号1、2与3的数据，可