2025年湖北恩施龙凤民族初级中学八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视试题（含答案）.docx

2025年湖北恩施龙凤民族初级中学八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）
A．图甲的手影游戏
B．图乙中白光通过棱镜后分解成七色光
C．图丙中水面上的倒影
D．图丁中筷子在水面处折断
2、下列措施中，能够减慢蒸发的是（）
A．将湿衣服晾在向阳通风处 B．用吹风机的热风挡，吹湿头发
C．用保鲜袋包装蔬菜放入冰箱 D．用扫帚将雨后操场上的积水扫开
3、某照相机镜头焦距为10cm，小刚用它给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该（）
A．照相机远离该同学，镜头向前调节 B．照相机远离该同学，镜头向后调节
C．照相机靠近该同学，镜头向前调节 D．照相机靠近该同学，镜头向后调节
4、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是（）
A．先液化后蒸发 B．先升华后蒸发
C．先液化后升华 D．先凝华后升华
5、关于质量和密度，下列说法正确的是（）
A．摔碎后的玻璃质量不变，但密度变小
B．同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变
C．固体的密度肯定大于液体的密度
D．氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半
6、如图甲、乙两同学同时从同一地点同向沿平直路面上前行，他们运动的速度随时间变化的规律如图所示，下列说法中正确的是

A．甲同学—直走在乙同学的前面
B．乙同学在做匀速直线运动
C．5s时乙同学恰好追上甲同学
D．5s内甲同学通过的路程大
7、如图所示，小明同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说法错误的是（）

A．此时弹簧秤的示数为5.4N
B．钩码受到的重力与它的质量成正比
C．称量时挂钩和钩码之间力的作用是相互的
D．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变
8、分别由不同物质组成的三个实心体a、b、c，它们的体积和质量的关系如图所示，下列说法正确的是

A．物质a的密度最大
B．物质b的密度是1.0×103g/cm3
C．物质c的密度是a物质的四倍
D．物质a、b、c的密度都与它们的质量、体积有关
9、目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（）
A．汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的
B．冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶
C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱
D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外
10、做凸透镜成像实验时，当光屏调到如图所示位置时，光屏恰好呈现清晰的像。则（）

A．该凸透镜的焦距是20cm
B．此时光屏得到的像是倒立放大的实像
C．将蜡烛移到35cm刻度处，调节光屏可得到缩小的像
D．将蜡烛移到43cm刻度处，能成像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图是小伟通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像，由图可知凸透镜的焦距是___cm；当物距为30cm时的成像特点可应用于___（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．

12、如图所示．用一张硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由于_____而发出的声音．用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的_____发生了变化（选填“响度”或“音调”）．

13、有两种颜色和密度都不相同的饮料，密度分别是和，分别取相同的质量m装入相同的甲、乙两杯中，如图所示。然后小明把甲、乙杯中的部分饮料依次缓慢倒入另一玻璃杯丙中，便做出了一杯好看的分层彩色饮料。丙杯中，上层的是哪一种饮料_____（选填“”或“”）；如果甲、乙杯中的饮料全部都倒入了丙杯中，并用筷子把丙杯中的分层饮料搅拌均匀，不计前后总体积的变化。则搅拌均匀后的饮料密度为_____。（用题目中出现的字母来表示）

14、寒冷的冬天，裸露在室外的自来水管爆裂，其原因是水管中的水由液态变成固态时，______减小，______增大所导致的.
15、如图所示，用刻度尺测物体的长度，则刻度尺的分度值是_____，所测物体的长度是______。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示为“探究声音的产生和传播”的实验情形．

（1）如图甲所示，小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感；小华把发声的音叉触及水面，发现激起水花．这两个实验现象说明声音是由物体的__________产生的．
（2）如图乙所示．
①小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音响度变______，说明声音的传播需要________，进一步推理可得出：声音不能在________中传播．
②抽气一段时间后，小华发现听到的手机声音响度没有明显变化，造成该现象的原因可能是_____．（填写字母