2025年湖北省恩施州利川市长坪民族初级中学物理八上期中质量跟踪监视模拟试题（含答案）.docx

2025年湖北省恩施州利川市长坪民族初级中学物理八上期中质量跟踪监视模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于光现象的说法正确的是（）
A．物体逐渐靠近平面镜，所成的像逐渐变大
B．老年人佩戴的“老花镜”是属于凸透镜
C．光发生折射时，折射角一定小于入射角
D．我们看到“红花绿叶”，是由于花吸收红光，叶子吸收绿光
2、下列现象中不属于光的直线传播的是（）
A．小孔成像 B．立竿见影 C．日食月食 D．杯弓蛇影
3、如图所示，水池墙壁的射灯射出一束光线射到水池底部，在P处形成一光斑，在向水池里逐渐加满水的过程中，光斑将（）

A．一直向左移动
B．先向左移动再回到P点
C．先向右移动再回到P点
D．一直向右移动
4、下列关于速度的说法中正确的是（）
A．运动时间越短的物体，其速度就越大
B．通过路程越长的物体，其速度就越大
C．运动越快的物体，其速度就越大
D．通过路程越短的物体，其速度就越大
5、在探究凸透镜成像规律的实验中，将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置，在凸透镜后20cm的光屏上出现一个清晰的倒立、等大的像，如果将蜡烛移动到凸透镜前15cm处，则（）
A．将光屏远离凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立、放大的实像
B．将光屏远离凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立缩小的实像
C．将光屏靠近凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立放大的实像
D．将光屏靠近凸透镜一段距离，光屏上会出现倒立、缩小的实像
6、对密度定义式的下列几种理解中，正确的是（）
A．密度与物体的质量成正比
B．密度与物体的体积成反比
C．密度与物体的体积成正比
D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关
7、日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在的位置就可知道时间，如图所示．日晷仪计时利用了光的

A．反射 B．折射 C．直线传播 D．色散
8、如图所示的实例中，属于利用连通器原理的是（）
A．茶壶
B．高压锅
C．吸盘式挂钩
D．飞机机翼
9、声能够传递“信息”和“能量””。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（）
A．利用超声波给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D．利用超声波排除人体内的结石
10、下列数据中，符合实际情况的是（）
A．初中学生步行的速度一般约为5m/s
B．学生课桌的高度大约是1.5m左右
C．中学生的脉搏跳动一次的时间约为10s
D．学生考试用的2B铅笔的长约为18cm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、一个瓶身为圆柱形的玻璃瓶（厚度不计）内装有600g的水，将瓶盖盖好后正放和倒置时水面到瓶底的距离如图所示；现在向瓶内投入24个完全相同玻璃球（每个玻璃球质量为18g）后水面刚好与瓶口相平。玻璃瓶的容积是__________cm3；玻璃球的密度是__________g/cm3。

12、喜欢侦探小说的小明看到一个这样的故事：Ben被他的朋友John发现死在书房里，John打电话给警察，告诉他们发生了什么事情。John说：“我在Ben家附近散步，看到他房间里有灯光，我决定从外面看看他在不在，窗户上有霜，所以我擦了擦，然后看到他倒在地上一动不动，我把门踢开进去检查，发现我朋友死了，我立刻报警。”看到这里小明想了想立刻猜到：John________（选填“说谎”或“没有说谎”），理由是：________________________。
13、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，从侧面看去，_____（选填“镜子”或“白纸”）比较亮，因为镜子上发生了_____反射，而白纸上发生了_____反射。

14、如图为我市援鄂医疗队2020年4月平安凯旋时，接医疗队的大巴车与护航车队以相同的速度匀速行驶的情景，若以护航的摩托车驾驶员为参照物，则大巴车里的“白衣天使”是_____的。

15、小芳站在竖起的穿衣镜前5m处，小芳的身高为1.65m，小芳的像与镜的距离为_____m，小芳的像高为_____m；若小芳向镜移动3m后，小芳与镜中的像距离为_____m。现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处，如左下图所示，这时她_____（选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体_____产生的，如图乙所示，把两个相同的音叉盒相对放置，只敲击右边的音叉使其发声，却发现左边的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以__，也能说明声音可以__。

17、如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下