2025年湖北省武汉市江岸区七一华源中学八年级物理第一学期期中质量检测试题（含答案）.docx

2025年湖北省武汉市江岸区七一华源中学八年级物理第一学期期中质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。其中“感觉运动员跑得很快”的参照物是（）
A．看电视的人 B．运动员
C．电视机屏幕 D．运动员所在的跑道
2、夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”．下列说法正确的是
A．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热 B．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热
C．雪糕周围冒“白气”是液化现象 D．雪糕周围冒“白气”是汽化现象
3、下列关于密度的说法正确的是（）
A．不同物质的密度一定不同
B．将一物体割去一半，密度变为原来的一半
C．固体的密度一定比液体的密度大
D．同种物质在不同状态下，其密度一般不同
4、某汽车在平直公路上行驶，其s-t图象如图所示，下列描述正确的是（）

A．0～t1做加速直线运动 B．t1～t2做匀速直线运动
C．0～t1比t2～t3运动的路程长 D．0～t1比t2～t3运动的速度大
5、密封的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡漫入开水中，过一会儿玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气．下列现象中与上述碘发生的物态变化相同的是
A．正在消融的冰凌
B．花朵上形成的露珠
C．冬天冰冻的衣服晾干
D．冬天形成的雾凇
6、下列物理量的估计与中学生的实际不符合的是（）
A．步行速度约为1m/s B．百米赛跑成绩约为8s
C．身高约为1.62m D．质量约为45kg
7、“黄花蒿，一年生草本植物，有浓烈的香气．青蒿素是从黄花蒿叶中提取的高效、速效抗疟药，无色、针状、味苦，在水中几乎不溶，熔点156℃”。下列说法正确的是
A．“浓烈的香气”，说明分子在不停地运动
B．“无色”，说明青蒿素能把所有色光都反射回去
C．“在水中几乎不溶”，说明青蒿素的分子间没有空隙
D．“熔点156℃”，说明青蒿素为非晶体
8、根据图所给信息，判断下列说法正确的是（）

A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
9、下图是“测量物体运动的平均速度”的实验示意图，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是()

A．以木块为参照物，小车是静止的
B．以斜面为参照物，木块是运动的
C．小车AB段的平均速度大于BC段的平均速度
D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度
10、图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（）
A．春天，河中的冰化成水
B．夏天，草叶上形成露珠
C．深秋，枝头上形成霜
D．冬天，窗玻璃上形成冰花
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在家庭电路中，导线相互连接处如果接触不良，该位置的电阻就会比较_______（选填“大”或“小”），在电流一定时，相同时间内连接处产生的热量______（选填“多”或“少”），加速导线老化，甚至引起火灾。
12、科学家对飞机进行结冰实验，飞机表面结冰是由于飞机飞行过程中过冷水滴或降雨碰到机体后________（填物态变化过程）而形成的，也可以由水蒸气在机体表面________（填物态变化过程）而形成，上述两个过程都需要________热。
13、王兵在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，四幅图象中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是______，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是______

14、如图所示为小王家电能表，小王家同时使用的用电器总功率不得超过______kW；若只让一个标有“220V484W”的电热器工作3min，观察到电能表的转盘转过32圈，则小王家的实际电压是______V（若电热器的电阻不变）。

15、2018年2月，CR929飞机首件全尺寸（15m×6m）复合材料机身壁板工艺件试制成功，标志着未来复合材料的使用，将减轻飞机重量，说明该复合材料的密度较________，如果采用传统材料——钢铁制作全尺寸（15m×6m）、厚度为5cm的平面壁板，则这样的壁板质量将达到__________t．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、国家标准规定以“克重”来表示一张纸每平方米的质量。小明家新买回一包打印纸，包装上标注着“60g/m2500张”字样。
(1)若将一张打印纸切去一半，剩余半张纸的“克重”为_____g/m2；
(2)小明想用天平称出一张打印纸的质量，下列设计可行的是_____；
A．先称出100张纸的总质量，再除以100
B．先称出100张纸的总质量，再