2025年湖北省武汉江岸区七校联考八年级物理第一学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2025年湖北省武汉江岸区七校联考八年级物理第一学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在“探究凸透镜的成像规律”时，把点燃的蜡烛放在凸透镜前12cm处，光屏上可接收到倒立缩小清晰的像，则该凸透镜的焦距可能为（）
A．5cm B．10cm C．15cm D．20cm
2、放在水平桌面上的物体静止不动，与其重力互相平衡的力是
A．物体对桌子的压力 B．桌子对物体的支持力
C．地面对桌子的支持力 D．桌子对地面的压力
3、如图所示，在下图所指的四个力中，使物体运动状态发生改变的是（）
A．手对弹簧的压力
B．人对跳板的压力
C．手对弓的压力
D．磁铁对小铁球的吸引力
4、下图为计算机记录到的三种乐器所发声音的波形图，根据波形信息判断下列说法正确的是

A．甲、乙、丙的音调、响度都相同，但三者的音色不同
B．甲、乙的响度不同，但三者都能传播信息
C．乙、丙的音调不同，但三者都具有能量
D．甲、乙、丙三者的振动频率不同，但三者的振幅相同
5、如图所示的四幅示意图中，表示近视眼矫正后成像情况的是（）
A． B．
C． D．
6、下列数值中，单位应该是厘米的是（）
A．课桌的高度约为0.8 B．一只铅笔的长度约为18
C．一张试卷的厚度约为70 D．小明身高约为1.68
7、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．宇航员能在太空中对话，说明声音可以在真空中传播
B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的
C．医生用“B”超观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量
D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播
8、下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是
A．物体温度升高，內能一定增加
B．物体放出热量时，温度一定降低
C．物体温度升高，一定吸收了热量
D．物体内能增加时，温度一定升高
9、关于物质的密度，下列说法正确的是（）
A．根据可知，ρ与m成正比 B．物体的体积越大，密度越大
C．物质的密度与其质量和体积无关 D．物体的质量越大，密度越大
10、下列情况中，质量和密度都不变的是
A．把铅笔芯削成碎粉 B．水凝固成冰
C．氧气罐中的氧气用去一部分 D．把铁丝烧红
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的现象．“云在水中飘”是小明以_________为参照物看到“云”在水中运动的现象．“鱼在云上游”是鱼通过水面的_________形成的虚像和云在水面的__________形成的虚像同时出现的现象．
12、“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”是一代伟人有关彩虹的诗句．彩虹是光的______现象．小冬在一次郊游中看见天空出现彩虹，忙取出相机对着彩虹拍照，按下快门瞬间却发现镜头上停着一只蚂蚁，则他拍出的照片上______（填“有”或“没有”）蚂蚁的像．
13、2019年12月16日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射中国北斗卫星系统第52、53颗卫星。火箭在上升过程中，以地面为参照物，卫星是运动的：以火箭为参照物卫星是_____的，说明运动和静止是_____的。
14、跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的__产生的，是通过___传人人耳的．为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在___处减弱噪声．
15、如图所示，图中tA、tB两点坐标的温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点，如该晶体物质由Ⅲ区域的状态到Ⅰ区域状态时，则该晶体物质发生_____现象，且_____热量。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”，已知凸透镜焦距为10cm。

（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在__；
（2）蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图所示，光屏上成清晰的像（像未画出），该像为倒立、__（填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的__（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）利用了这个成像原理；
（3）将图中的凸透镜换成焦距为20cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，应将光屏向__（选填“左”或“右”）移动才能得到清晰的像，若小明在光具座上移动光屏，不能在光屏上得到清晰的像，原因是__。
17、小林同学利用图示装置来研究凸透镜成像。

（1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度的目的是_______。
（2）如图a所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像；保持蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处(图中未标出)，光屏上再次成清晰的像，此时所成的像是倒立_______的实像。
（3）实验过程中蜡烛燃烧一段时间后，若