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2025-08-21
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2025年湖北省荆门市名校物理八上期中教学质量检测试题(含答案).docx

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2025年湖北省荆门市名校物理八上期中教学质量检测试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、甲、乙两车通过的路程之比为3∶2,运动的时间之比为2∶1,则甲、乙两车的速度之比是()
A.3∶1	B.5∶3	C.3∶4	D.4∶3
2、如图所示,一本物理书从小美的书包里掉到了地面上,小美听到声音回头看见了,走过来的小亮也看到了。下列说法中正确的是()

A.小美听到书掉到地上的声音,说明书发出了次声波
B.小亮看到物理书是因为光从眼睛射到了书表面
C.书掉到地面上,书做了机械运动,但不是匀速直线运动
D.小亮和小美都看到了物理书,这说明光路是可逆的
3、文艺演出时,舞台上往往要用弥漫的白雾,给人以若隐若现的舞台效果,这种白雾实际上是()
A.向舞台喷射的真实烟雾
B.利用干冰升华吸热形成的二氧化碳
C.利用干冰升华吸热,使空气吸热液化成的雾
D.利用干冰升华吸热,使空气中的水蒸气放热液化成的雾
4、在一次职业培训学校组织的学员砌墙比赛中,老师们利用重锤线分别对学生作品“1号墙”和“2号墙”做了检验,如图所示。关于这次比赛和检验,下列说法正确的是()

A.1号墙与地面一定是垂直关系
B.2号墙与水平地面一定是垂直关系
C.1号墙砌的比2号墙更接近竖直
D.1号墙、2号墙均是竖直的
5、将一只生鸡蛋放入盛有清水的烧杯中,如果逐渐向水里添加食盐并轻轻搅动,会观察到什么现象呢?小明认为鸡蛋会浮起来,小明向烧杯中加盐搅动后,发现鸡蛋浮了起来。“小明认为鸡蛋会浮起来”属于科学探究中的
A.提出问题	B.猜想与假设
C.进行实验与收集证据	D.交流与合作
6、共享单车极大地便利了市民的出行。使用者用手机扫描车锁上的二维码,获取验证后自动开锁即可使用。关于单车的使用过程,下列说法正确的是
A.车锁上的二维码是光源
B.要使屏幕上的二维码变大,手机应靠近二维码
C.手机上的摄像头是一个凹透镜
D.扫码时二维码要位于摄像头一倍焦距以内
7、下列几种估测最符合实际情况的是()
A.一本八年级物理教材的质量约50g
B.大多数中学生的质量约为100kg
C.全新的2B铅笔长约18cm
D.一张试卷厚度大约0.75mm
8、用水作为暖气中的传热介质是因为水的()
A.沸点高
B.密度大
C.比热容大
D.导电性强
9、下列数据中,符合生活实际的是()
A.一个中学生的质量约为500g
B.标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃
C.物理课本的长度约为260nm
D.成年人正常步行的速度约为1.1m/s
10、某物体做匀速直线运动,由速度公式可知,该物体的()
A.路程与时间成正比	B.速度与路程成正比
C.速度与时间成反比	D.速度是由路程和时间共同决定的
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、超声导盲仪可以探测路上障碍,这属于利用声波传递______;超声波清洗机可以清洗眼镜,这属于利用声波传递__________。(均填“能量”或“信息”)
12、一般来说测量值与真实值之间总存在一种偏差,这种偏差叫做测量_____,我们不能消灭误差,但可以尽量减小误差,请写出一种减小误差的方法:_____.
13、王兵在“测量石块的密度”时,测出几组数据,根据这些数据绘出图象,四幅图象中,能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是______,能正确表示“密度与质量的关系”的图象是______

14、测量是物理实验的基本内容,测量不同物理量要用不同的测量仪器。在体育比赛中常常用到机械停表或电子停表,它们是用来测量__________的测量仪器;在日常生活中我们经常要进行长度的测量,其常用的测量工具是__________;在实验室中,我们经常要测量物体的质量,用的测量工具是_______________。
15、小雪用一架天平和一只空瓶判断妈妈的项链是不是纯金的,她先测得空瓶的质量为0.1kg,装满水的总质量为0.5kg,再将质量为0.192kg的项链放进空瓶中再装满水,测得总质量为0.682kg,则项链的体积为_____m3,密度为_____kg/m3。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、如图所示,是小华同学在探究光的反射定律时组装的实验装置,M是一水平放置的小平面镜,上面竖立着一块半圆形的屏。屏是由两个大小相同的扇形面E、F连接而成的。E与镜子M固定在一起,F可绕缝ON转动,接缝ON与镜子M垂直,让一束光线沿AO照到平面镜M上。回答下列问题:

(1)在图甲中,实验时前后转动F面,这样操作是为了探究_________________。
(2)在图乙中,要探究反射角与入射角的关系,应改变________与法线的夹角,探究结果是:反射角_________入射角。(选填“等于”、“大于”或“小于”)
(
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