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2025年湖南省永州零冷两区七校联考八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题(含答案).docx

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2025年湖南省永州零冷两区七校联考八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是()
A.一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s
B.现在用的乒乓球的直径约为60mm
C.初中生100m短跑成绩约为10s
D.一元硬币的直径约为2.5cm
2、在我们学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是
A.人体正常体温约为40℃	B.八年级物理课本的长度约为26cm
C.人步行的速度约为10m/s	D.中学生平均质量约为80千克
3、如图所示是地面上的“倩影”,其形成主要是由于()

A.光的色散	B.光的反射	C.光的折射	D.光的直线传播
4、光从空气射到平静的水面上发生反射,若入射光线与水面夹角为30°,则反射角为
A.30°	B.60°	C.90°	D.150°
5、根据密度概念及公式可知,下列说法正确的是()
A.物体的质量越大,其密度越大
B.物体的体积越小,其密度越大
C.物体的密度跟其质量成正比,跟其体积成反比
D.由于密度是物质的特性之一,某种固体的密度跟质量、体积无关
6、如图所示的“水浴”加热装置中,M容器和N容器中盛的都是水,当M容器中的水被加热至沸腾时,对N容器中水的情况判断正确的是(气压为一个标准大气压)()

A.N容器中的水会随之沸腾
B.N容器中的水温度能达到100°C,不会沸腾
C.N容器中的水将一直不断吸收热量
D.N容器中的水温度不会达到100°C
7、由两种不同材料制成的大小相同的实心球甲、乙,在天平右盘中放入4个甲球,在左盘中放入5个乙球,这时天平刚好平衡,且游码没有移动.则可知()
A.甲球和乙球质量之比为5:1		B.	甲球和乙球质量之比为4:5
C.甲球和乙球密度之比为5:4		D.	甲球和乙球密度之比不能确定
8、诗词是中华文化的瑰宝之一,许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述,也与物理知识紧密联系,下列诗词与对应的物理知识有误的一项的是
A.“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”--“孤帆”运动,是以江岸为参照物的
B.“水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍”--看到水中游鱼细石是光的反射形成的虚像
C.“人面桃花相映红”--桃花呈红色是因为它能反射红光
D.“床前明月光,疑是地上霜”--霜实际是固态,是由水蒸气凝华形成
9、一支蜡烛点燃一会儿后,这支蜡烛的质量、密度的变化是
A.质量变小,密度变小	B.质量不变,密度变小
C.质量不变,密度不变	D.质量变小,密度不变
10、在购买乒乓球时,小月首先将几个乒乓球从同一高度同时释放落下,观察乒乓球弹起的高度,最后选择购买弹起较高的乒乓球。小月这样做属于科学探究中的()
A.提出问题	B.猜想与假设
C.交流与合作	D.进行实验与收集证据
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、自己来制作“水瓶琴”,如图所示,在8个相同的水瓶中,灌入质量不同的水,水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同音调的声音,此时的声源是________(选填“空气柱”或“瓶和水”),瓶中的空气柱越短,振动得越________,频率越________,发出的声音的音调就越________。

12、(1)如图甲所示所测圆柱体的直径为______cm;对同一物体长度进行多次测量的目的是_______。

(2)如图乙所示的时间为________s;温度计是根据液体的____________原理制成的,图丙中体温计示数是________℃:图丁中的小东读数将会比真实值偏________。
13、一块冰熔化成水后,它的质量_______,密度_______。(填“变大”、“变小”或“不变”)
14、如图所示,体温计的示数是______℃。

15、小红站在穿衣镜前3m处,这时她与她的像之间的距离为______m。若小红向穿衣镜移动2m,则像的大小将______(变大、不变或变小)。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题:

(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使物质受热均匀,而且萘温度上升速度较______(填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度;
(2)除如图所示的实验器材外,还需要的器材有火柴和______;
(3)如图是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化,大约持续______分钟。
17、在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小明同学选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材,连接的电路如图甲所示。

(1)测量小灯泡电功率的实验原理是:______;
(2)电路中缺
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