2025年湖南省永州零冷两区七校联考八年级物理上学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2025年湖南省永州零冷两区七校联考八年级物理上学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在《旧唐书·魏徵传》中记载：（太宗）尝临朝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失．”其中以铜为镜意思是用磨光的铜面做镜子．人在铜镜中所成的像是
A．正立的实像 B．缩小的实像
C．等大的虚像 D．缩小的虚像
2、室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（）
A． B．
C． D．
3、现有质量均为m的甲、乙两种金属，密度分别为ρ甲、ρ乙，且ρ甲＞ρ乙。现按照一定的体积比，将这两种金属混合成合金（假设混合前、后的总体积不变），要求合金的密度为。则所得合金的最大质量为（）
A．（1+）m B．（1+）m
C．（2-）m D．2（-1）m
4、2011年5月10日出版的《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑．如图所示，若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层

A．真空带 B．塑料板 C．木板 D．钢板
5、为进一步增强学校师生的消防安全意识，提高学生自救能力，如图所示是某学校组织全校师生开展的一次防火安全疏散演练活动，要求受困人员采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离，以尽量减少有害气体的吸入。这是因为燃烧产生的有害气体（）

A．温度较低，密度较大 B．温度较低，密度较小
C．温度较高，密度较大 D．温度较高，密度较小
6、下列情况中，物质密度变大的是（）
A．把纸撕成碎片
B．水由0℃加热到4℃的水
C．氧气罐中的氧气用去一部分
D．把铁丝烧红
7、在物理图像中不但纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义，直线的倾斜程度和面积也具有特定的物理意义，对图中的两个图像所包含的信息的理解，错误的是（）

A．图a中直线与横轴夹角越大，表示物质的密度越大
B．图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小
C．图b中水平直线表示该物质的密度不变
D．图b中阴影部分面积表示该物质的质量大小
8、物理与我们的实际生活密切相关，下列对身边物理量的估测结果符合实际的是（）
A．学校教室墙的厚度约为30dm B．人正常步行的速度约为8m/s
C．小张的身高约为1.7m D．一枚普通鸡蛋的质量约为50kg
9、下列有关速度的说法正确的是
A．根据公式，速度与路程成正比，与时间成反比
B．普通人步行速度大约为3.6km/h
C．一般初中生在体育考试中跑100m的时间约60s
D．物理学中，测量物体运动的速度用了直接测量法
10、下列说法正确的是（）
A．速度越大的物体，通过的路程一定越长
B．物体运动时间越短，速度一定越大
C．做匀速直线运动的物体，速度与通过的路程成正比，与所用的时间成反比
D．做匀速直线运动的物体，速度与通过的路程和所用的时间无关
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、云南是著名的茶马古道的源头，赶马人喜欢在马的脖子上系个铃铛，当马帮在山间行走时，叮叮当当的铃声传出山外，故有“山间铃响马帮来”的美谈．铃声是铃芯击打铃壳使其_____而发声；人们是根据声音的_____来辨别出铃声而不是其它物体发出的声音．
12、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是___________（选填“甲和乙”或“甲和丙”）；响度相同的是___________。（选填“甲和乙”或“甲和丙”）

13、如图所示，小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，纽扣的直径是_______cm。

14、熟练使用测量仪器是做好实验的基本功，请完成以下内容。
(1)如图甲所示，刻度尺的分度值是______，物体的长度是______cm；
(2)观察如乙图所示的停表，此时的秒表所表示的时间是______；
(3)常用的液体温度计是根据液体______性质制成的，如丙图所示，温度计的读数方法正确的是______（选填“A”、“B”或“C”），示数为______°C，若按照A这种读法结果将______（填选偏大、偏小、一样）。

15、我们日常使用的气体打火机里的丁烷、液化石油气均是使用_____的方法使其液化的。寒冷的冬夜，窗户的玻璃上会出现冰花，这是水蒸气_____而成的。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲所示通过玻璃门可简单地验证平面镜成像的某些规律。
(1)先在房间A的地砖拼接处放一标记物然后到房间B，若实验者及标记物的位置如图乙所示，为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向_________（填序号）方向移动；
(2)若实验