2025年甘肃省白银市靖远七中学八年级物理第一学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2025年甘肃省白银市靖远七中学八年级物理第一学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一束光线由空气中斜射入水中，当入射角逐渐增大时，折射角
A．逐渐减小 B．不变 C．逐渐增大，但总小于入射角 D．逐渐增大，可能大于入射角
2、如图所示，白板上嵌入LED灯做成的两个发光箭头（图甲），用玻璃杯装半杯水放在白板前（图乙），人眼观察到位于下方的箭头发生了变化，根据此现象，下列判断正确的是（）

A．玻璃杯下半部相当于一个凸透镜
B．下方箭头是利用凸透镜形成的虚像
C．下方箭头成像原理在生活中应用是照相机
D．乙图看到上方箭头是属于光的直线传播现象
3、秋季，小明在两个盆里放入等量冰块，甲盆放在阳光下、乙盆放在背阴处，一会儿后，小明观察发现，甲盆内的冰熔化得快，乙盆内的冰熔化得慢，如图所示，则（）

A．甲盆内水的温度高 B．乙盆内水的温度高
C．两盆水的温度相同 D．不用温度计测量，无法比较
4、一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”，以下描述正确的是
A．“身影”始终和小鸟一样大
B．小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙
C．小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小
D．“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离
5、小燕同学在学校秋季运动会百米赛跑中以13s的成绩获得冠军。小红同学用手持测速仪测得小燕通过50m处的速度为，冲过终点线的速度为，则小燕跑百米的平均速度为（）
A． B． C． D．
6、在下列物态变化过程中，都需要吸热的是（）
A．凝华、汽化、液化 B．熔化、汽化、升华
C．凝固、液化、凝华 D．熔化、液化、汽化
7、疫情期间，村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确的是（）
A．村民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声
B．杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的
C．村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量
D．村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺
8、透镜在我们的生活、学习中应用广泛，下列说法中正确的是（）
A．投影仪能使物体在屏幕上成倒立、放大的虚像
B．近视眼可利用凸透镜矫正
C．照相时，被照者应站在镜头两倍焦距以内
D．阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了凸透镜对光的会聚作用
9、甲、乙两车在公路上，分别从P、Q两点同时相向运动，它们的图像如图所示，经4s甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则（）

A．v甲>v乙，s=16m B．v甲>v乙，s=8cm
C．v甲<v乙，s=16m D．v甲<v乙，s=8cm
10、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练．在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图像如图所示，则下列说法正确的是（）

A．两人都做匀速直线运动
B．两人都不是做匀速直线运动
C．前2s内，小华跑较快
D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、发光二极管具有_______的性质。有一些材料，例如锗、硅，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称为______。20世纪初，科学家发现，某些物质在很低的温度时，电阻就会突然变成0，这就是______现象。
12、甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东行驶，路程一时间图像如图所示，则甲车的速度是_______m／s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向________运动.

13、课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，是由于光在黑板上发生____（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故。彩色电视机画面上的丰富色彩是由三原（基）色光混合而成的。色光的三原（基）色是指红、____、蓝。
14、将一邮票放在离凸透镜为8厘米的下方时，观察到的现象如图所示，则可以推断凸透镜的焦距______8厘米（选填“大于”、“小于”或“等于”），所成的是_____像（选填“虚”或“实”）。

15、甲、乙两实心金属块，它们的体积之比为2：1，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡，则甲和乙的质量之比为______；甲和乙的密度之比为______，把甲乙两物体都截去一半，两物体剩余部分的密度之比为______。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、探究光的反射定律的装置如图所示，平面镜平放在水平桌面上，垂直放置在平面镜的纸板AB可以沿ON向前、向后折。
(1)让一束光贴着纸板A射到O点，将纸板B翻折到能呈现反射光束的位置，若将入射光向ON靠近，则反射光线_______（选填“靠近”或“远离”）ON；
(2)实验中需要量角器测出反射角和入射角的大小，其目的是_______，逐次改变入射光的方向，多测几组反射角和入射角的大小，这样做