2024-2025学年辽宁省沈阳市法库县数学七上期末调研试题含解析.docx 立即下载
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2024-2025学年辽宁省沈阳市法库县数学七上期末调研试题含解析.docx

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2024-2025学年辽宁省沈阳市法库县数学七上期末调研试题含解析

注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、下列说法正确的是()
A.如果a=b,那么a+3=b﹣3
B.如果a=b,那么3a﹣1=2b﹣1
C.如果a=b,那么
D.如果a=b,那么ac=bc
2、在实数、、、、中,无理数的个数是()
A.1个	B.2个	C.3个	D.4个
3、两根木棒的长分别是5cm和7cm,现要选择第三根木棒与前两根首尾相接组成一个三角形,若第三根木棒的长为偶数,则第三根木棒长度的取值情况有()
A.3种	B.4种	C.5种	D.6种
4、下列各点中,在第一象限的点是()
A.(2,3)	B.(-2,-3)	C.(-2,3)	D.(2,-3)
5、若一个数的平方等于6,则这个数等于()
A.36	B.	C.±	D.3
6、长为9,6,5,4的四根木条,选其中三根组成三角形,选法有()
A.1种	B.2种	C.3种	D.4种
7、已知三角形的三边长分别为2、QUOTE、2,则QUOTE可能是()
A.5	B.1	C.6	D.4
8、下列结论不正确的是()
A.若a-5<b-5,则a<b	B.若a>b,c>d,则a+c>b+d
C.若2a>-2b,则a>-b	D.若x2>1,则x>
9、小明从A处出发沿正东方向行驶至B处,又沿南偏东15°方向行驶至C处,此时需把方向调整到正东方向,则小明应该()
A.右转165°	B.左转75°	C.右转15°	D.左转15°
10、长度为2cm、3cm、4cm、5cm的四条线段,若以其中的三条线段为边构成三角形,可以构成不同的三角形共有()
A.2个B.3个C.4个D.5个
二、填空题(本题共6小题,每题3分,共18分)
11、若a-b=1,ab=-2,则(a+1)(b-1)=_______.
12、若a>b,则﹣2a__﹣2b(用“>”、“=”或“<”填空).
13、某种感冒病毒的直径是0.00000012米,数据0.00000012用科学记数法表示为_________.
14、直接写出因式分解的结果:①________;②________;③________;④________.
15、如图,∠BOE的对顶角是_____.

16、若(ab)27,ab2,则a2b2
三、解答题(本题共6小题,每题12分,共72分)
17、阅读材料题:
我们知道,所以代数式的最小值为0;,学习了多项式乘法中的完全平方公式.可以逆用公式,即用a2±2ab+b2=(a±b)2来求一些多项式的最小值.
例如,求的最小值问题
解:∵;
又∵,
∴,
∴的最小值为-6
请应用上述思想方法,解决下列问题:
(1)求代数式最小值.
(2)求代数式的最小值,并求出此时的值.
(3)设求的最小值,并求出此时a的值.
18、课堂上老师出了这么一道题:(2x-3)x+3-1=0,求x的值.
小明同学解答如下:∵(2x-3)x+3-1=0,
∴(2x-3)x+3=1
∵
∴
∴.
请问小明的解答过程正确吗?如果不正确,请求出正确的值.
19、王老师家买了一套新房,其结构如图所示(单位:m).他打算将卧室铺上木地板,其余部份铺上地砖.
(1)木地板和地砖分别需要多少平方米?
(2)如果地砖的价格为每平方米x元,木地板的价格为每平方米3x元,那么王老师需要花多少钱?

20、如图,已知l1∥l2,MN分别和直线l1、l2交于点A、B,ME分别和直线l1、l2交于点C、D,点P在MN上(P点与A、B、M三点不重合).
(1)如果点P在A、B两点之间运动时,∠α、∠β、∠γ之间有何数量关系?请说明理由;
(2)如果点P在A、B两点外侧运动时,∠α、∠β、∠γ有何数量关系(只须写出结论).

21、如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90∘,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E.求证:AB=AC+CD.

22、已知,在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)求的面积.
(2)中任意一点经平移后对应点为,将作同样的平移得到,请直接写出、、的坐标.




参考答案
一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、答案:D
【解析】
根据等式的两边同时加上(或减去)同一个数(或字母),等式仍成立;等式的两边同时
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