2025年云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试卷（附答案及解析）.docx

2025年云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
确保成员将小部门的时间和精力投入到团队中去，而将大部分时间和精力投入到自己常规工作中去的工作团队类型是（）。
A.平行团队
B.交叉团队
C.流程团队
D.项目团队

【正确答案】：A
【试题解析】：
在设计平行团队的薪酬制度的结构时，企业应该确保成员将小部分的时间和精力投入到团队中去，而将大部分的时间和精力投入到自己的常规工作中

第2题：单选题(本题1分)
KPI指标法的核心是从众多绩效考评指标体系中（）。
A.确立完善考评的标准
B.提取重要性和关键性指标
C.构建新型的激励机制
D.明确企业的战略目标

【正确答案】：B
【试题解析】：
关键绩效（KPI）指标法的核心是从众多绩效考评指标体系中提取重要性和关键性指标。

第3题：单选题(本题1分)
在设定KPI时，设定工作产出的基本原则不包括（）。
A.增值产出的原则
B.流程导向的原则
C.结果优先的原则
D.设定权重的原则

【正确答案】：B
【试题解析】：
要想设定关键绩效指标，首先要确定工作产出，并注意遵守以下四条基本原则：(1)增值产出的原则；(2)客户导向的原则；(3)结果优先的原则；(4)设定权重的原则。

第4题：单选题(本题1分)
反馈的频率不是很高，反馈的方向大部分是单方向的薪酬形式是（）。
A.能力薪酬
B.绩效薪酬
C.技术薪酬
D.岗位薪酬

【正确答案】：B
【试题解析】：
绩效薪酬制的特点：
（1）注重个人绩效差异的评定。
（2）关于个人绩效的大多数信息都是由主管人员搜集上来的，同级评定和下级评定的做法比较少，即使企业使用了同级评定和下级评定，这两种评定方式所占的分量也是比较轻的，不如上级评定所占的分量重。
（3）在这种薪酬制度下，反馈的频率不是很高，通常是每年绩效考评阶段才会出现，而且，反馈的方向大部分是单方向的：从管理人员向下属员工反馈。

第5题：单选题(本题1分)
以下关于工作时间的说法，错误的是()。
A.每月制度工作时间为20.83天
B.用人单位延长工作时间每日可以超过3个小时
C.劳动者在法定节假日、公休日工作的称为加班
D.劳动者超过日制度工作时间以外延长工作时间的称为加点

【正确答案】：B
【试题解析】：
工作时间主要分为五种：①标准工作时间，由国家法律制度规定的，在正常情况下劳动者从事工作或劳动的时间，标准工作时间是其他工作时间制度的基准，每月的标准工作时间是20.83天。②计件工作时间，以劳动者完成一定劳动定额为标准的工作时间，是标准工作时间的转化形式。③综合计算工作时间，因用人单位生产或工作特点，劳动者的工作时间不宜以日计算，需要分别以周、月、季、年等为周期计算。④不定时工作时间，每日没有固定工作时间的工时制度。⑤缩短工作时间，是指在特殊情况下，劳动者实行的少于标准工作时间长度的工作时间制度。⑥延长工作时间。劳动者在法定节假日、公休日工作的称为加班，超过日标准工作时间以外延长工作时间的称为加点。⑦时间限制。用人单位延长工作时间，一般每日不得超过1小时。因特殊需要，每日不得超过3小时。

第6题：单选题(本题1分)
以下属于员工培训直接培训成本的是（）。
A.培训项目的设计费用
B.教材印发购置的费用
C.培训项目的评估费用
D.培训项目的管理费用

【正确答案】：B
【试题解析】：
其他各项均属于培训费用的间接成本。

第7题：单选题(本题1分)
以下关于劳动定额法的表述，不正确的是（）
A.需要进行时间研究
B.需要进行工作研究
C.可采用多种定额形式
D.需要进行岗位评价

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳动定额法的具体步骤是：(1)进行工作研究，从宏观到微观，运用科学方法对工作地上的生产流程、作业程序和员工的操作过程进行全面的调查分析，使其组织形式和作业方法达到精简、高效、健康、舒适、安全等方面的要求，最终实现劳动组织最优化，工作环境条件安全化，作业流程程序标准化，人工操作规范化，人机配置合理化，生产产出效率化的目标。(2)在工作研究即方法研究和动作研究的基础上，进行时间研究，运用工作日写实、测时和工作抽样等工时研究的方法，采用经验估工，统计分析、类推比较或技术测定的技术，对劳动者在单位时间内生产某种产品或完成某项工作任务的活的劳动消耗量作出具体限定，即制定出工时定额或产量定额，作为员工绩效考评的主要依据。(3)通过一段试行期，开始正式执行新的劳动定额，根据不同的工种和工序，企业可以采取多种不同形式的劳动定额，对员工绩效进行考评。本考点在新教材中已删除。

第8题：单选题(本题1分)
（）贯穿于培训整个过程，起着承上启下的关键作用。
A.培训需求分析
B.培训评估
C.培训课程