2025年佳木斯市东风区二级建造师考试水利水电工程管理与实务模拟预测试卷（附答案及解析）.docx

2025年佳木斯市东风区二级建造师考试水利水电工程管理与实务模拟预测试卷（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
某水电工程坐落在河谷狭窄、两岸地形陡峻、山岩坚实的山区河段，设计采用全段围堰法导流，此工程宜采用（）导流。
A.束窄河床
B.明渠
C.涵管
D.隧洞

【正确答案】：D
【试题解析】：
隧洞导流是在河岸边开挖隧洞，在基坑的上下游修筑围堰，施工期间河道的水流由隧洞下泄。这种导流方法适用于河谷狭窄、两岸地形陡峻、山岩坚实的山区河流。

第2题：单选题(本题1分)
混凝土用活性矿物掺合料中，粉煤灰单掺时的掺量占胶凝材料的比例为（）。
A.5～10%
B.10～25%
C.25～50%
D.50～80%

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是掺合料。

第3题：单选题(本题1分)
（）是利用布置在设计开挖轮廓线上的爆破炮孔，将作为围岩保护层的“光爆层”爆除，从而获得一个平整的洞室开挖壁面的一种控制爆破方式。
A.浅孔爆破法
B.光面爆破
C.洞室爆破法
D.预裂爆破法

【正确答案】：B
【试题解析】：
2022/2021教材P79页知识点：光面爆破法，光面爆破是利用布置在设计开挖轮廓线上的光面爆破炮孔，将作为围岩保护层的“光爆层”爆除，从而获得一个平整的洞室开挖壁面的一种控制爆破方式。

第4题：单选题(本题1分)
水利建设项目（）是在项目竣工验收且投入使用后，或未进行竣工验收但主体工程已建成投产多年后，对照项目立项及建设相关文件资料，与项目建成后所达到的实际效果进行对比分析，总结经验教训，提出对策建议。
A.建设实施阶段
B.竣工验收阶段
C.后评价
D.施工准备阶段

【正确答案】：C
【试题解析】：
2021新教材P134页水利建设项目后评价是水利建设投资管理程序的重要环节，是在项目竣工验收且投入使用后，或未进行竣工验收但主体工程已建成投产多年后，对照项目立项及建设相关文件资料，与项目建成后所达到的实际效果进行对比分析，总结经验教训，提出对策建议。也可针对项目的某一问题进行专题评价。

第5题：单选题(本题1分)
如果澄清和修改通知发出的时间距投标截止时间不足（）天，且影响投标文件编制的，相应延长投标截止时间。
A.20天
B.15天
C.25天
D.30天

【正确答案】：B
【试题解析】：
2021新教材P189页如果澄清和修改通知发出的时间距投标截止时间不足15天，且影响投标文件编制的，相应延长投标截止时间。

第6题：单选题(本题1分)
经拌合好之后再归堆放置30～90min才使用的干硬性砂浆是（）。
A.干缩砂浆
B.预缩砂浆
C.干贫砂浆
D.收缩砂浆

【正确答案】：B
【试题解析】：
2023/2022教材P114考查的是预缩砂浆修补法，修补处于高流速区的表层缺陷，为保证强度和平整度，减少砂浆干缩，可采用预缩砂浆修补法。预缩砂浆，是经拌合好之后再归堆放置30~90min才使用的干硬性砂浆。

第7题：单选题(本题1分)
经纬仪水平角测量的的操作步骤是（）。
A.对中→整平→测角
B.安置→对中→整平—照准→读数
C.对中→整平→照准→读数→记录
D.安置→对中→整平→照准→读数→记录

【正确答案】：A
【试题解析】：
2022/2021教材P35页经纬仪水平测量及误差的主要步骤包括仪器安置（对中、整平）、和测角。

第8题：单选题(本题1分)
根据《中华人民和国招标投标法实施条例》(国务院令第613号)，施工投标保证金最高不得超过（）万元。
A.30
B.50
C.80
D.100

【正确答案】：C
【试题解析】：
投标保证金最高不得超过80万元。

第9题：单选题(本题1分)
当构件设计是按最小配筋率配筋时，可按钢筋的（）相等的原则代换。
A.强度
B.刚度
C.受力
D.面积

【正确答案】：D
【试题解析】：
2022/2021教材P99页考查的是钢筋代换，当构件按最小配筋率配筋时，可按钢筋的面积相等的原则进行代换。

第10题：单选题(本题1分)
根据《水利水电工程等级划分及洪水标准》SL252-2017，某水库设计灌溉面积为98万亩，则此水库的工程等别至少应为（）等。
A.Ⅱ
B.Ⅲ
C.Ⅳ
D.Ⅴ

【正确答案】：A
【试题解析】：
按水工建筑物等级划分。Ⅱ等：50×104亩≤灌溉面积＜150×104亩

第11题：单选题(本题1分)
岸坡岩体发生向临空面方向的回弹变形及产生近平行于边坡的拉张裂隙的边坡变形破坏形式为（）。
A.蠕变
B.松弛张裂
C.崩塌
D.滑坡

【正确答案】：B
【试题解析】：
松弛张裂，指边坡形成过程中，由于在河谷部位的岩体被冲刷侵蚀掉或人工开挖，使边坡岩（土）体失去约束，应力重新调整分布，从而使岸坡岩体发生向临空面方向的回弹变形及产生