2025年商丘市柘城县二级建造师考试水利水电工程管理与实务最后冲刺试题（附答案及解析）.docx

2025年商丘市柘城县二级建造师考试水利水电工程管理与实务最后冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
下列水利水电工程施工现场供电部位的负荷中，不属于一类负荷的是（）。
A.基坑内排水设施
B.汛期防洪设施
C.金属结构及机电安装设备
D.井内通风系统

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是临时设施的要求。水利水电工程施工现场一类负荷主要有井、洞内的照明、排水、通风和基坑内的排水、汛期的防洪、泄洪设施以及医院的手术室、急诊室、重要的通信站以及其他因停电即可能造成人身伤亡或设备事故引起国家财产严重损失的重要负荷。

第2题：单选题(本题1分)
质量监督机构对水闸加固工程进行质量监督的方式应以（）为主。
A.抽查
B.巡视
C.旁站
D.平行检验

【正确答案】：A
【试题解析】：
本题考查的是施工质量监督。质量监督机构质量监督的方式应以抽查为主。

第3题：单选题(本题1分)
漫溢险情抢护时，各种子堤的外脚一般都应距围堰外肩（）m。
A.0.2～0.5
B.0.5～1.0
C.1.0～1.3
D.1.5～2.0

【正确答案】：B
【试题解析】：
2023/2022教材P69漫溢险情抢护措施，施工期应根据上游水情和预报，对可能发生的漫溢险情，采取有效的抢护措施。较为常用的方案为在堰顶上加筑子堤，子堰顶高要超出预测的最高洪水位，但子堤也不宜过高。各种子堤的外脚一般都应距堰顶外肩0.5~1.0m。

第4题：单选题(本题1分)
测定混凝土面板堆石坝的堆石干密度一般采用()法。
A.环刀
B.烘干
C.灌砂
D.灌水

【正确答案】：D
【试题解析】：
混凝土面板堆石坝干密度的测定，(1)在坝面作业中，应对铺土厚度、土块大小、含水量、压实后的干密度等进行检查，并提出质量控制措施。对黏性土，含水量的检测是关键，可用含水量测定仪测定。干密度的测定，黏性土一般可用体积200~500cm3的环刀测定；砂可用体积为500cm3的环刀测定；砾质土、砂砾料、反滤料用灌水法或灌砂法测定；堆石因其空隙大，一般用灌水法测定。当砂砾料因缺乏细料而架空时，也用灌水法测定。

第5题：单选题(本题1分)
根据《水利部关于印发水利建设市场主体信用评价管理办法的通知》（水建设[2019]307号）规定，水利建设市场主体信用等级为B级，其表示为（）。
A.信用很好
B.信用良好
C.信用较差
D.信用一般

【正确答案】：D
【试题解析】：
本题考查的是施工投标的条件与程序。根据《水利部关于印发水利建设市场主体信用评价管理办法的通知》（水建设[2019]307号），信用等级分为AAA（信用很好）、AA（信用良好）、A（信用较好）、B（信用一般）和C（信用较差）三等五级。水利建设市场主体信用等级有效期为3年。被列入"黑名单"的水利建设市场主体信用评价实行一票否决制，取消其信用等级。在"黑名单"公开期限内，不受理其信用评价申请。

第6题：单选题(本题1分)
根据《水电水利工程爆破施工技术规范》DL/T5135-2013，明挖爆破时，当不能确定有无盲炮时，应在爆破后（）min进入工作面。
A.5
B.10
C.15
D.20

【正确答案】：C
【试题解析】：
明挖爆破时，应在爆破后5min进入工作面；当不能确定有无盲炮时，应在爆破后15min进入工作面。地下洞室爆破应在爆破后15min，并经检查确认洞室内空气合格后，方可准许人员进入工作面。

第7题：单选题(本题1分)
根据《水利建设工程施工分包管理规定》，主要建筑物的主体结构由（）明确。
A.项目法人
B.设计单位
C.监理单位
D.主管部门

【正确答案】：B
【试题解析】：
主要建筑物的主体结构，由项目法人要求设计单位在设计文件或招标文件中明确。

第8题：单选题(本题1分)
某土石方工程出现质量事故，造成直接经济损失800万元，则该事故属于（）。
A.特大质量事故
B.重大质量事故
C.一般质量事故
D.较大质量事故

【正确答案】：B
【试题解析】：
本题考查的是施工质量事故分类与施工质量事故处理的要求。土石方工程、混凝土薄壁工程造成直接经济损失100万元～1000万元的属于重大质量事故。

第9题：单选题(本题1分)
计算普通混凝土配合比时，集料的含水状态基准一般为（）。
A.干燥状态
B.气干状态
C.饱和面干状态
D.湿润状态

【正确答案】：A
【试题解析】：
计算普通混凝土配合比时，一般以干燥状态的集料为基准，而大型水利工程常以饱和面干状态的集料为基准。

第10题：单选题(本题1分)
地质构造面或倾斜岩层层面与水平面之间所夹的锐角称为（）。
A.斜角
B.构造角
C.倾角
D.产状角

【正确答案】：C
【试题解析】：
2022/2021教材P29页倾角，岩层层面与水平