




如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
2025年大理白族自治州大理市人力资源管理师二级理论知识预测试卷(附答案及解析) 第1题:单选题(本题1分) 尽量使员工在不同工序或设备上轮流操作,了解其工作任务与总目标的关系,这种做法属于()。 A.工作扩大化 B.工作丰富化 C.工作满负荷 D.工作环境的优化 【正确答案】:B 【试题解析】: 工作丰富化是指在岗位现有工作的基础上,通过充实工作内容,增加岗位的技术和技能的含量,使岗位的工作更加多样化、充实化,消除因从事单调乏味工作而产生的枯燥厌倦情绪,从心理、生理上满足员工的合理要求。 第2题:单选题(本题1分) 加权平均法属于薪酬数据调查分析方法中的()。 A.频率分析法 B.趋中趋势分析 C.离散分析 D.数据排列法 【正确答案】:B 【试题解析】: 趋中趋势分析是统计数据处理分析的重要方法之一,具体又包括以下几种方法: (1)简单平均法。 (2)加权平均法。 (3)中位数法。 第3题:单选题(本题1分) 作为员工素质测评结果分析的一种方法,要素分析法不包括()。 A.结构分析法 B.归纳分析法 C.对比分析法 D.曲线分析法 【正确答案】:D 【试题解析】: 要素分析法是根据每个测评指标的测评结果,再依据素质测评参照标准的内容,进行要素分析的一种方法。以要素分析为基础,又可分为结构分析法、归纳分析法和对比分析法。 第4题:单选题(本题1分) ()是由罗伯特·S·卡普兰和大卫·P·诺顿共同创造的一套业绩评价体系。 A.平衡计分卡 B.关键绩效指标 C.目标管理法 D.经济增加值 【正确答案】:A 【试题解析】: 平衡计分卡是由美国哈佛商学院的罗伯特·S·卡普兰教授和复兴方案公司总裁大卫·P·诺顿共同创建的一套业绩评价体系。他们最初设计的平衡计分卡只是作为一个更完善的绩效评价管理的工具,随着十几年的发展,逐渐演化为一个全新的注重企业组织整体战略实施与完善的管理系统。本考点在新教材中已删除。 第5题:单选题(本题1分) 下列类型中,不属于制度规范类型的是()。 A.管理制度 B.技术规范 C.行为规范 D.结构制度 【正确答案】:D 【试题解析】: 依照制度规范涉及的层次和约束范围,可以分为以下五类:企业基本制度、管理制度、技术规范、业务规范、行为规范。 第6题:单选题(本题1分) 劳动保障行政部门应在收到工资协议()日内,对协商双方代表资格、工资协议条款内容和签订程序进行审查。 A.15 B.30 C.45 D.60 【正确答案】:A 【试题解析】: 本题考查的是关于工资协议审查的期限。 第7题:单选题(本题1分) 关于“敬业”正确的说法是() A.敬业的判断标准是是否扎实工作、注重细节 B.敬业的本质在于心理活动 C.敬业是对从业人员最根本、最核心的要求 D.敬业需要理性和冷静,不提倡激情 【正确答案】:A 第8题:单选题(本题1分) ()是指不同等级之间工资相差的幅度。 A.工资差距 B.工资档次 C.工资级差 D.浮动幅度 【正确答案】:C 【试题解析】: 薪酬级差(即旧教材中所说的工资级差)是指不同等级之间薪酬相差的幅度,即企业内最高等级与最低等级的薪酬比例关系以及其他各等级之间的薪酬比例关系。薪酬级差反映了岗位之间的差别。由于岗位级别越高,岗位之间的劳动差别越大,工作价值差别越大。 第9题:单选题(本题1分) ()表现为考评者按照自己对标准的理解进行评价,或按照自己认为恰当的标准进行评价因而偏离了评价标准。 A.后继效应 B.自我中心效应 C.个人偏见 D.晕轮误差 【正确答案】:B 【试题解析】: 本题考查的是自我中心效应的内涵。自我中心效应误差表现为考评者按照自己对标准的理解进行评价,或按照自己认为恰当的标准进行评价,因而偏离了评价标准。具体表现为两类:对比偏差和相似偏差。 第10题:单选题(本题1分) 选项中属于品质特征型的绩效考评指标的是()。 A.语言表达能力 B.产品质量 C.商品销售量 D.产品种类 【正确答案】:A 【试题解析】: 本题考查的是品质特征型的绩效考评指标。品质特征性的考评指标主要有:性格特征、兴趣爱好、举止(含仪表、风度和气质等)、记忆能力、语言表达能力、思维判断能力、理解想象能力、逻辑思考能力、综合分析能力、计算能力、自学能力、注意力分配能力、听写能力(含速记、书法等)、组织管理能力、调研能力、独创见解和创新能力、专业知识面、操作技能(含工作经验、业务水平)、应变能力(含应答速度、反应灵敏度和灵活性等)、进取精神(含事业进取心、责任感、成就感、使命感、竞争意识等)、人际关系(如合作精神、协作交往等)、思想政策水平(思想境界、价值观、人生观、世界观等),等等。 第11题:单选题(本题1分) 在态度性培训法中,行为模仿法不适宜于()的培训。

小琛****82
实名认证
内容提供者


最近下载