2025年子长县人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试卷含解析.docx

2025年子长县人力资源管理师二级理论知识高分冲刺试卷含解析

第1题：单选题(本题1分)
（）是劳动法最主要的表现形式。
A.劳动法律
B.宪法
C.国务院劳动行政法规
D.劳动规章

【正确答案】：A
【试题解析】：
狭义的劳动法仅指劳动法律部门的核心法律，即《中华人民共和国劳动法》这一规范性文件。劳动法律必须符合宪法规定的基本原则是劳动立法的基本准则。劳动法律是劳动法的最主要的表现形式。

第2题：单选题(本题1分)
比较适合对从事科研教学工作的人员进行考评的绩效考评方法是()。
A.目标管理法
B.绩效标准法
C.直接指标法
D.成绩记录法

【正确答案】：D
【试题解析】：
成绩记录法是新开发出来的一种方法，比较适合于从事科研教学工作的人员如大学教师、律师等，因为他们每天的工作内容是不同的，无法用完全固化的衡量指标进行考量。

第3题：单选题(本题1分)
给员工支付相同的激励性薪酬的工作团队类型是（）。
A.平行团队
B.交叉团队
C.流程团队
D.项目团队

【正确答案】：C
【试题解析】：
程团队成员的任务可能会有不同,但是应该使员工间的薪酬差距最小化，所以应该对流程团队的员工支付相同金额的激励性薪酬。

第4题：单选题(本题1分)
劳动合同中约定的试用期的期限（）。
A..最长不得超过6个月
B.平等协商确定
C.按合同期限的1/12确定
D.按合同期限的一定比例确定

【正确答案】：A

第5题：单选题(本题1分)
劳动法律关系的构成要素分别为劳动法律关系的主体、内容和（）。
A.条件
B.方法
C.规则
D.客体

【正确答案】：D
【试题解析】：
劳动法律关系的构成要素分别为劳动法律关系的主体、内容和客体。

第6题：单选题(本题1分)
一般而言，（）不是绩效考评指标的来源。
A.部门职能与岗位职责
B.绩效短板与不足
C.组织战略与经营规划
D.员工薪酬福利水平

【正确答案】：D
【试题解析】：
P324绩效考评指标的来源：组织战略与经营规划；部门职能与岗位职责；效短板与不足知识点：绩效考评指标体系的作用、来源、设计原则@##

第7题：单选题(本题1分)
劳动法的首要原则是（）。
A.保障劳动者的劳动权
B.保障劳动者的物质帮助权
C.保障劳动者的报酬权
D.保障劳动者的休息休假权

【正确答案】：A
【试题解析】：
保障劳动者的劳动权是劳动法的首要原则。

第8题：单选题(本题1分)
()是将考评期内员工的实际工作表现与绩效设计的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法。
A.水平比较法
B.横向比较法
C.纵向比较法
D.目标比较法

【正确答案】：D
【试题解析】：
①目标比较法：将考评期间员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法;②水平比较法：将考评期间员工的实际业绩与上一期的工作业绩进行比较的方法;③横向比较法：为了查找工作绩效上的差距与不足，还可以在各个部门或单位之间、各个下属成员之间进行横向的对比，以发现组织与下属员工工作绩效实际存在的差距和不足。

第9题：单选题(本题1分)
在绩效考评和反馈阶段，员工与主管进行沟通主要是为了（）。
A.对员工在考核期内的工作进行合理公正和全面的评价
B.员工汇报工作进展或就工作中遇到的障碍向主管求助，寻求帮助和解决办法
C.主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正
D.跟踪了解整改措施的落实情况，并提供相关支持

【正确答案】：A
【试题解析】：
BC两项是绩效执行阶段沟通的目的，D项是考评后的绩效改进与在职辅导阶段沟通的目的

第10题：单选题(本题1分)
培训课程目标分析的内容不包括（）。
A.学员知识能力水平分析
B.岗位的技能要求分析
C.课程结束后预期分析
D.培训课程的费用分析

【正确答案】：D
【试题解析】：
培训课程目标分析的内容包括：(1)学员分析：学员分析是指通过采访学员、现场观察等方法来了解培训前学员的知识、技能和能力水平的过程；(2)任务分析：任务分析是指分析学员所在岗位或目标岗位对就职人员的知识、技能和能力水平的要求的过程；(3)课程目标分析：课程目标是指在培训课程结束时，希望学员通过课程学习能达到的知识、技能和能力水平。

第11题：单选题(本题1分)
对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的（）。
A.相似偏差
B.后继效应
C.对比偏差
D.晕轮效应

【正确答案】：C
【试题解析】：
本题考查的是自我中心效应的具体表现，包括对比偏差、相似偏差。

第12题：单选题(本题1分)
在培训中使用的印刷材料具备很多优点。下列选项中，不属于其优点的是（）
A.最常用
B.最方便