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2025年安徽省巢湖市含山县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺预测试卷(附答案及解析).docx

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2025年安徽省巢湖市含山县人力资源管理师二级理论知识考前冲刺预测试卷(附答案及解析)

第1题:单选题(本题1分)
销售工作要求执行者能说会道,秘书工作要求执行者细致周到,这体现了()原理。
A.个体差异
B.工作差异
C.人岗匹配
D.环境差异

【正确答案】:B
【试题解析】:
本题考查的是对工作差异原理的理解。

第2题:单选题(本题1分)
确定工资指导线水平应考虑的相关因素不包括()。
A.社会劳动生产率
B.企业经营状况
C.劳动力市场价格
D.人工成本水平

【正确答案】:B
【试题解析】:
工资指导线水平的制定应密切结合当地的宏观经济状况,综合考虑地区年度经济增长率、社会劳动生产率、城镇居民消费价格指数、城镇就业状况、劳动力市场价格、人工成本水平和对外贸易状况等相关因素制趸。

第3题:单选题(本题1分)
()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
A.情感成果
B.认知成果
C.技能成果
D.绩效成果

【正确答案】:A
【试题解析】:
情感成果可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征,例如受训者对培训项目的各种反应。

第4题:单选题(本题1分)
360度考评宜采用()的评价方式。
A.记名
B.公开
C.匿名
D.自愿

【正确答案】:C
【试题解析】:
360度考评采用匿名考评方式,消除考评者的顾虑,使其能够客观地进行评价,保证了考评结果的有效性。

第5题:单选题(本题1分)
培训成果评估的重要指标不包括()。
A.技能成果
B.情感成果
C.绩效成果
D.学习成果

【正确答案】:D
【试题解析】:
培训成果评估的五项重要指标(一)认知成果认知成果可以用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。(二)技能成果技能成果可以用来评价受训者对培训项目中所强调的操作技巧、技术或技能以及行为方式等所达到的水准。(三)情感成果情感成果可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征,例如受训者对培训项目的各种反应。(四)绩效成果绩效成果可以用来评价受训者通过该项目培训对个人或组织绩效所产生的影响程度,同时也可以为企业人力资源开发及培训费用计划等决策提供依据。(五)投资回报率投资回报率指培训项目的货币收益和培训成本的比较。

第6题:单选题(本题1分)
劳动关系的当事人可以协议约定劳动条件标准,但该标准不能()国家规定的标准。
A.高于
B.等于
C.优于
D.低于

【正确答案】:D
【试题解析】:
劳动标准分为劳动法所规定的劳动标准和劳动关系当事人协议约定的劳动条件标准。前者为最低劳动标准,属于强行性法律规范,以绝对肯定的形式予以规定,具有必须严格执行的法律约束力。劳动关系当事人协议约定的劳动条件标准可以高于国家规定的标准,但是不能低于国家规定的标准,低于国家标准的劳动条件不具有法律约束力。

第7题:单选题(本题1分)
能够鼓励员工发展各项技能,提高业绩表现,增强参与意识的薪酬种类是()。
A.能力薪酬
B.提成薪酬
C.技术薪酬
D.岗位薪酬

【正确答案】:C
【试题解析】:
技术薪酬是以应用知识为基础的薪酬,主要应用于“蓝领”员工,技术薪酬制度能够鼓励员工发展各项技能,提高业绩表现,增强参与意识,尤其适用于那些提倡员工参与管理的企业

第8题:单选题(本题1分)
主要针对新员工、新岗位任职人员,进行企业文化、企业发展状况、相关规章制度等培训的是()。
A.在职培训
B.职前培训
C.专业技能提升培训
D.管理能力培训

【正确答案】:B
【试题解析】:
职前培训主要针对新员工、新岗位任职人员,进行企业文化、企业发展状况、相关规章制度等培训。

第9题:单选题(本题1分)
建设性评估是在培训过程中以()为目的的评估。
A.保留培训项目
B.改进培训方式
C.改进培训项目
D.激励培训对象

【正确答案】:C
【试题解析】:
建设性评估就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。如果评估结论表明培训并不像培训者所期望的那样良好地运转,就可以对培训项目做出适当的调整,如改变培训的形式等。建设性评估经常是一种非正式的主观的评估。

第10题:单选题(本题1分)
一般的企业应关注()点处的薪酬水平。
A.25%
B.50%
C.75%
D.90%

【正确答案】:B
【试题解析】:
薪酬水平处于领先地位的企业应关注75分位处的薪酬水平,薪酬水平低的企业应关注处于25分位处的薪酬水平,薪酬水平一般的企业应关注处于50分位的薪酬水平。

第11题:单选题(本题1分)
下列关于劳动争议仲裁的说法,不正确的是()。
A.仲裁要遵循回避制度
B.仲裁遵循非强制性原则
C.仲裁对象具有特定性
D.
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