2025年屯昌县人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷(附答案及解析).docx 立即下载
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2025年屯昌县人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷(附答案及解析).docx

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2025年屯昌县人力资源管理师二级理论知识模拟预测试卷(附答案及解析)

第1题:单选题(本题1分)
企业建立企业年金制度的条件不包括()。
A.已经建立集体协商机制
B.具有相应的经济负担能力
C.企业规模达到100人以上
D.依法参加基本养老保险并履行缴费义务

【正确答案】:C
【试题解析】:
符合下列条件的企业,可以建立企业年金:依法参加基本养老保险并履行缴费义务;具有相应的经济负担能力;已建立集体协商机制。参加企业基本养老保险社会统筹的其他单位。可参照本办法的规定执行。

第2题:单选题(本题1分)
在工资协商审查时,在接到已经生效的工资协议后,协商双方应以适当形式向双方人员公布的时间期限是()。
A.15日内
B.10日内
C.7日内
D.5日内

【正确答案】:D
【试题解析】:
在工资协商审查时,在接到已经生效的工资协议后,协商双方应以适当形式向双方人员公布的时间期限是5日内。

第3题:单选题(本题1分)
企业安全技术措施计划管理制度的内容不包括()。
A.安全技术措施
B.劳动卫生措施
C.辅助性设施建设
D.重大事故隐患分类

【正确答案】:D
【试题解析】:
企业安全技术措施计划管理制度其计划项目主要包括:安全技术措施,劳动卫生措施,辅助性设施建设、改善措施以及劳动安全卫生宣传教育措施等。

第4题:单选题(本题1分)
(2018年11月)以下不属于区分KPI标准水平的是()。
A.先进的标准水平
B.合理的标准水平
C.平均的标准水平
D.基本的标准水平

【正确答案】:B
【试题解析】:
KPI的标准水平可以做出以下区分:①先进的标准水平;②平均的标准水平;③基本的标准水平。

第5题:单选题(本题1分)
面试官常把注意力集中在应试者如何成功的问题上,这种面试常见的问题指的是()。
A.目的不明确
B.缺乏系统性
C.标准不具体
D.问题设计不合理

【正确答案】:C
【试题解析】:
面试中的常见问题有:①面试目的不明确;②面试标准不具体,如许多主持面试的人把重点放在问一些能使他们洞悉应试者能否成功的问题,可是在很多情况下,对于究竟是什么原因能使他们获得成功并不明确;③面试缺乏系统性;④面试问题设计不合理;⑤面试考官的偏见:包括第一印象、对比效应、晕轮效应、录用压力。

第6题:单选题(本题1分)
360度考评法是基于()的一种考评方法。
A.性格特征
B.胜任特征
C.外貌特征
D.品质特征

【正确答案】:B
【试题解析】:
360度考评是基于胜任特征的一种考评方法,通过这种方法得出的考评结果更加全面、深刻。

第7题:单选题(本题1分)
()是企业及其员工在依法参加基本养老保险的基础上,自愿建立的补充养老保险制度。
A.企业公积金
B.企业年薪
C.企业附加福利
D.企业年金

【正确答案】:D
【试题解析】:
企业年金,是指企业及其员工在依法参加基本养老保险的基础上,自愿建立的补充养老保险制度。

第8题:单选题(本题1分)
企业薪酬调查与分析基本程序中的第一步骤是()。
A.确定调查方法
B.确定调查内容
C.确定被调查企业
D.明确调查的目的、要求和调查结果的用途

【正确答案】:D
【试题解析】:
企业薪酬调查与分析基本程序步骤依次为:1.确定调查目的2.确定调查范围3.选择调查方式4.统计分析调查数据5.撰写薪酬调查分析报告

第9题:单选题(本题1分)
职业教育不包括()。
A.就业前的职业教育
B.农村职业技术教育
C.就业后的职业教育
D.城市职业技术教育

【正确答案】:D
【试题解析】:
职业教育包括就业前的职业教育、就业后的职业教育和农村职业技术教育。

第10题:单选题(本题1分)
效用最大化行为的观点,通常作为()的基本假设。
A.市场经济
B.经济行为
C.经济决策
D.经济分析

【正确答案】:D
【试题解析】:
效用最大化行为的观点,通常作为经济分析的基本假设。它并不是说任何一个市场主体的每一种经济选择和经济决策行为都达到了效用最大化的目标,而是说主体的行为可以用效用最大化的观点加以分析和预测。

第11题:单选题(本题1分)
360度考评方法中,()具有较高的主观性,常给予较高的分数。
A.自我评价
B.下级评价
C.上级评价
D.同级评价

【正确答案】:A
【试题解析】:
一般而言,员工自评具有较强的主观性,他们常会给予自己较高的分数。

第12题:单选题(本题1分)
特殊能力测评,主要指对于某些行业、组织与岗位特定能力的测评,这种测评具有()与要求。
A.专业特色
B.行业特色
C.技能特色
D.技术特色

【正确答案】:A
【试题解析】:
能力测评在这里包括一般能力测评、特殊能力测评、创造力测评和学习能力测评。(一)一般能力测评(二)特殊能力测评。特殊
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