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2025年山西省吕梁地区孝义市人力资源管理师四级理论知识高分冲刺试题(附答案及解析).docx

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2025年山西省吕梁地区孝义市人力资源管理师四级理论知识高分冲刺试题(附答案及解析)

第1题:单选题(本题1分)
对人力资本的理解不正确的是()。
A.人力资本是活的资本
B.人力资本凝结于劳动者体内
C.人力资本是有形资本
D.人力资本内含一定的经济关系

【正确答案】:C
【试题解析】:
人力资本概念包括以下几方面的含义:①人力资本是活的资本,它凝结于劳动者体内;②人力资本直接由投资费用转化而来;③人力资本独特的本质功能是,与物质资源要素相结合,转移价值、创造价值并产生新的价值增值;④人力资本内含一定的经济关系。

第2题:单选题(本题1分)
()是我国经济改革的实践活动中出现的一个新事物。它对传统体制下“终身制”“铁饭碗”“铁交椅”的劳动人事制度产生了巨大的冲击。
A.岗位轮换
B.计件工资
C.竞聘上岗
D.内部选拔

【正确答案】:C
【试题解析】:
竞聘上岗是我国经济改革的实践活动中出现的一个新事物。它对传统体制下“终身制”“铁饭碗”“铁交椅”的劳动人事制度产生了巨大的冲击,成为促进企业劳动人事制度改革的重要突破口。

第3题:单选题(本题1分)
()保证了企业的人力资源的配置权,它是企业生产经营权的重要组成部分。
A.合同制度
B.劳动法律行为
C.劳动关系
D.劳动法律关系

【正确答案】:A
【试题解析】:
合同制度保证了企业的人力资源的配置权,它是企业生产经营权的重要组成部分。

第4题:单选题(本题1分)
对“我为人人,人人为我”的正确理解是()。
A.我在为每一位人服务,所以每一个人都要为我服务
B.“我为人人”是手段,“人人为我”是目的
C.人人如果不为我服务,我也不为人人服务
D.每一位从业人员都在互相服务的情况下生活着,人人都是被服务对象,人人又都在为他人服务

【正确答案】:D

第5题:单选题(本题1分)
需求缺乏弹性表示为()。
A.Ed>2
B.Ed<2
C.Ed>1
D.Ed<1

【正确答案】:D
【试题解析】:
根据劳动力需求的工资弹性的不同取值,可将劳动力需求的工资弹性分为五类:1.需求无弹性,即Ed=0。2.需求有无限弹性,即Ed→∞3.单位需求弹性,即Ed=14.需求富有弹性,即Ed>15.需求缺乏弹性,即Ed<1

第6题:单选题(本题1分)
顾客力量分析不包括()。
A.顾客消费承受能力
B.市场商品消费结构分析
C.顾客购买动机分析
D.企业产品消费群体分析

【正确答案】:B

第7题:单选题(本题1分)
按劳动定额编制的综合程度,劳动定额一般可分为()。
A.时间定额和产量定额
B.统一定额、企业定额和一次性定额
C.现行定额、计划定额、设计定额和不变定额
D.经验估工定额、统计定额、技术定额和类推比较定额?

【正确答案】:A
【试题解析】:
由于劳动定额涉及的范围很广,为了全面反映劳动定额的内容和形式,可从不同的角度和层次,对劳动定额进行不同的区分。B项是按劳动定额的实施范围进行的划分;C项是按劳动定额的用途进行的分类;D项是按劳动定额的制定方法进行的分类。

第8题:单选题(本题1分)
截止2017年4月,赵某在A企业已工作了25个月(其中试用期5个月)。因企业转变业务战略,A企业提出解除与赵某的劳动合同。赵某的月工资为3000元。则A企业应向赵某支付的经济补偿金为()元。
A.300
B.4500
C.6000
D.7500

【正确答案】:D
【试题解析】:
由用人单位提出解除劳动合同的,用人单位应根据劳动者在本单位的工作年限,每满一年发给相当于一个月的工资作为经济补偿金,最多不超过12个月,工作时间不满一年的按一年的标准发放。工作时间不满半年的,发给相当于半个月的工资作为经济补偿金。故应支付的经济补偿金为3000*2.5=7500元。

第9题:单选题(本题1分)
()是进入实质性培训工作的第一步。
A.教学设计
B.选定培训师
C.课程设计
D.划定课程范围

【正确答案】:A
【试题解析】:
教学设计是进入实质性培训工作的第一步。这个阶段工作的好坏将直接影响受训人员对培训内容的接受程度。教学设计是以培训教师为主要执行人所进行的工作。工作中,企业负责培训管理的部门或负责人,主要是协助培训教师做一些辅助准备工作。

第10题:单选题(本题1分)
()说明了根据测试结果预测将来行为的有效性。
A.预测效度
B.费用效度
C.内容效度
D.同侧效度

【正确答案】:A
【试题解析】:
①预测效度是说明测试用来预测将来行为的有效性;②内容效度即测试方法能真正测出想测的内容;③同侧效度是指对现在员工实施某种测试,然后将测试结果与员工的实际工作绩效考核得分进行比较,若两者的相关系数很大,则说明此测试效度就很高。

第11题:单选题(本题1分)
()不受企业所有制性
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